临沂小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试试卷及答案(全真模拟精品.pdfVIP

临沂小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试试卷及 答案(全真模拟) 一、单选题 1 ．教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。 A. 自觉性 B.坚韧性 C.果断性 D.自制性 答案： ：C 解析：： 教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。 2 ．通过综合归纳获得意义的学习称为（）。 A.上位学习 B.同位学习 C.下位学习 D.并列结合学习 答案： ：A 解析：： 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意义的学习。 第 1 页 / 共 12 页 3 ．布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（） A.基本概念 B.基本原理 C.基本方法 D.基本知识 答案： ：D 解析：： 在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法 4 ．人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 A. 自我期待感 B.自我归因感 C. 自我预期感 D.自我效能感 答案： ：D 解析：： 自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 5 ．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知 识则是发展智力的（ ）。 A.惟一选择 B.内容 第 2 页 / 共 12 页 C.途径 D.基础 答案： ：D 解析：： 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提 供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识 中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识， 就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判 断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 6 ．与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（） A 、系统性 B、预见性 C、结构性 D、实效性 答案： ：B 解析：： 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。 7 ．高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ） A 、初始阶段 B、中间阶段 C、结束阶段 第 3 页 / 共 12 页 D、全过程 答案： ：B 解析：： 在操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。 8 ．提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是 （）。 A.杜威 B.纽厄尔 C.华莱尔 D. 巴甫洛夫 答案： ：A 解析：： 杜威于 1910 年在《我们怎样思维》一书中提出了解决问题的五个阶段 ,即暗示、理智化、 假设、推理、用行动检验这些假设。这被后人看做经典的解决问题的过程而广泛引用。 9 ．人的身心发展具有( ) 。 A.系统性 B.能动性 C.客观性 D.主理性 答案： ：B 解析：： 第 4 页 / 共 12 页 人具有认识和改造客观世界和主观世界的能力，具有对自身未来发展确立目标和创造条件 的能力，也就是说人的身心发展是- 个能动的过程。 10 ．西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。 A.基础教育 B.职业教育 C.成人教育 D.髙等教育 答案： ：A 解析：： 从历史上看，西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从基础教育的立法开始 的。 二、判断题 11 ．教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（） 答案： ：错 解析：： 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为学科课程标准、教材和 课程。 12 ．依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接 近。（ ） 答案： ：错 解析：： 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。 13 ．教师的人格特征对学生的发展起着决定作用，是素质教育的基础。（ ） 第 5 页 / 共 12 页 答案： ：错 解析：： 教师的人格特征对学生的发展起着