六年级上美术教学设计-重复与变形的游戏-岭南版.docxVIP

六年级上美术教学设计-重复与变形的游戏-岭南版 教学目标 学生能够理解和掌握重复和变形的基本概念，了解岭南传统文化和艺术； 提高学生的创造力和想象力； 增强学生的审美能力和美术鉴赏能力； 培养学生细致的观察和勾勒能力。 教学内容 本节课的主要内容是岭南版的重复与变形的游戏。我们将通过观察和练习，让学生学会如何重复和变形形状和花纹，提高他们的技巧和创造力。 岭南传统文化和艺术介绍 首先，我们要让学生了解岭南传统文化和艺术的特点。岭南地区有着悠久的历史和独特的地理环境，这些因素都在一定程度上影响着岭南的文化和艺术。岭南的艺术以色彩鲜艳、线条丰富、造型生动、细节丰富等特点，其中花鸟、山水和人物等题材应用广泛，尤其是岭南牌坊、岭南瓦屋等代表着岭南建筑风格的文物和建筑，更是深受人们喜爱。 重复与变形的游戏 在了解岭南传统文化和艺术的基础上，介绍本节课的主要内容：重复与变形的游戏。通过观察和模仿岭南建筑的形态和花纹，并将其反复重复和变形，让学生体验构成美术作品的“玩”味和创造的乐趣。 本课程主要包括以下三个步骤： 第一步：观察岭南建筑 首先，教师应向学生展示岭南建筑的图片，并让他们观察分析。学生可以自由提问，询问建筑的特点和独特之处。教师可以引导学生找出其中的线条和花纹，以及它们的构成和特点。 第二步：模仿花纹 在观察完岭南建筑之后，学生可以利用铅笔和草稿纸模仿其中的花纹和线条。教师可以指导学生从简单到复杂，从几何形状到自然花纹，以巩固学生的绘画基础。 第三步：重复和变形 在完成模仿后，教师可以引导学生将图案进行反复重复并变形。例如，可以将图案旋转、缩放或平移，以及调整大小、角度等。这样做不仅培养了学生的想象力和创造性思维，而且提高了其审美和美术水平。 教学方法 观察法：通过观察岭南传统建筑的图片和资料，让学生了解岭南传统文化和艺术的特点。 模仿法：通过铅笔和画纸，帮助学生模仿岭南传统建筑的特点和花纹，并巩固基础绘画技巧。 反复重复法：让学生通过反复重复并变形花纹，提高想象力和创造力，并增强审美和美术水平。 评价方式 本节课的评价方法主要有两种： 自我评价：让学生在课堂上逐步完成每个步骤，并记录下自己的感受和反思，以及对学习目标的理解和掌握程度。通过对自己的作品进行反思和评价，学生可以提高自我反思和批判性思维能力。 互评：在课堂结束时，将学生的作品进行集中展示。通过对同学的作品进行欣赏和评价，学生可以拓展视野，传递正能量，并激发更多创意和想象力。 总结 重复与变形的游戏是美术教学中的一种经典教学法，它能够培养学生的创造力和想象力，提高审美和美术鉴赏能力，同时也能让学生更好地了解和掌握岭南传统文化和艺术的特点和形式。本节课的教学内容和教学方法都围绕着“重复与变形”的核心，旨在让学生在玩耍和探索中自然获得美术的基础知识和技巧。通过本课程的学习，希望学生能够从中获得乐趣，探索自我，体验美术，提高自我修养，进而愉快地面对学生生涯中的各类美术挑战。