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幼儿园大班社会活动《原谅真好》《小铁匠》 幼儿园大班社会活动：《原谅真好》 活动目标： 1、欣赏故事，了解大熊因为做错事而得不到拥抱的原因以及朋 友们原谅它的过程。 2、积极参与交流，大胆表达自己的想法，能宽容、原谅同伴的 错误。 3、体验大熊被同伴拒绝后的失落、难过以及得到原谅后高兴与 快乐的情绪，懂得珍惜友情。 活动准备： 1、故事课件《大熊的拥抱节》 2、情景视频 3 段： ①玩搭建游戏不小心将小朋友的高楼撞倒了。 ②洗手时，故意将水喷在小朋友的身上。 3、“拥抱节”音乐 活动过程： 一、 游戏导入：“我们的拥抱节”，体验好朋友在一起的温暖 快乐情绪。 1、播放优美、轻松的音乐，教师引导幼儿找到好朋友相互拥抱。 （幼儿之间、师幼之间相互拥抱。） ②提问：刚才，我们都和好朋友拥抱了，你的感觉是怎样的？ （温 暖、高兴、幸福） 1 二、教师利用课件讲故事，引导幼儿理解大熊因为做错事而得不 到拥抱的原因以及朋友们原谅他的过程。 “今天，森林里也迎来了拥抱节，大熊高高兴兴地准备要和好多 小动物们拥抱。看看他都遇到谁了？” 1、观看（课件）故事图 1-3，讲故事 1-3 段，引导幼儿感受大 熊从高兴到难过的情感变化过程。 提问：大熊热情地向小动物们张开双臂，可是小动物为什么不跟 大熊拥抱？大熊的心情怎样？ 教师小结： 大熊很希望在森林的拥抱节上达到朋友的拥抱，可是因为它经常 欺负小动物，大家都很生气，不原谅他，不和它拥抱，它伤心极了。 讨论：大熊很伤心，我们帮大熊想一想，怎样让小动物们原谅它 呢？（向小动物道歉、安慰被欺负的小动物、帮助小动物……） 2、观看（课件）故事图 4-5，讲故事的第 4-5 段，引导幼儿懂 得朋友之间应该相互原谅和宽容。 提问：为什么大家又要和大熊拥抱了？大熊得到更多的拥抱，为 什么却哭了？从现在开始，大熊会怎么做呢？ 教师小结：小动物们主动原谅了大熊，大熊非常地感动，决心改 正自己的错误，这样就会教到更多的朋友。 三、引导幼儿进行情景判断，懂得原谅小朋友的不小心、原谅小 朋友犯的错误。 逐一播放 2 段情景视频，分别是①玩搭建游戏不小心将小朋友的 2 高楼撞倒了；②洗手时，故意将水喷在小朋友的身上。请幼儿观察， 说出视频中发生的事情。 小结：我们要学会站在他人的角度原谅别人，同伴间应当互相宽 容。当他认错了就应该原谅，这样，别人也会在你犯错误时原谅你的。 四、幼儿交流自己原谅别人过错的经历，体会原谅和被原谅的快 乐宽慰。 1、讨论：“刚才小朋友为大熊、为别人想出了那么多好办法， 如果我们自己不小心做了影响了别人的事情，我们应该怎样做，让别 人来原谅我们，和我们继续做好朋友呢？” 2、“我们一起来做“拉拉钩”的游戏，让我们和好朋友高高兴 兴做游戏！” 幼儿园中班音乐游戏教案《小铁匠》 【活动思路】 在本次音乐游戏中，我们以小铁匠快乐打铁的劳动情景作为游戏 主线，通过引导幼儿扮铁匠玩打铁、做铁器过程中表现扮铁匠用力打 铁、愉快打铁的样子。并希望通过猜拳分角色玩游戏的形式培养幼儿 的规则意识和创造力。 【活动目标】 1、在感受音乐的基础上，用动作及造型表现游戏情景和音乐形 象。 2、创编铁器的不同造型，并能随音乐节奏用动作进行相应的表 现。 3 3、在两人游戏中，学习用协商、提建议的方法分出相应的角色 完成铁器的制作。 【活动准备】 1、打铁视频及 9 张铁器图。 2、音乐CD。 3、幼儿已会拍手游戏、猜拳游戏。 【活动过程】 1、复习A 段音乐玩拍手游戏。 师：在我们成都的上里古镇里有一间好玩的铁匠铺，我们去那里 玩拍手游戏吧。 师：和好朋友来到铁匠铺一起玩一玩玩拍手游戏。 2、观看视频，帮助幼儿了解有关铁匠的工作。