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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学公开课教案语文 小学公开课教案语文 第一篇 教学目标：  1、 学问和能力目标：学会本课8个一类生字，会认17个二类生字;指导学生运用各种方法记忆绳子，提高学生的自学能力。  2、 过程和方法目标：朗读课程，了解文章大意;多种方法识记本课一类生字。  3、 情感看法价值观：通过赞美母爱的伟大， 教育学生敬重母亲，爱戴母亲，理解母亲。  教学重点：  1、 学会本课的一类生字，  2、 通过朗读课文，理解母爱的伟大。  教学预备：实物投影仪，生字卡片。  教学时数：三课时  第一课时  教学内容：初读课文，了解文章大意。学习一类生字。  教学过程：  一、 复习导入：上节课我们学习了这一单元的第一篇课文《妈妈的爱》，这节课我们再来学习一篇童话故事《鹅妈妈的故事》。  二、 初读课文：  1、教师范读课文。  2、教师领读一、二类生字。  3、教师领读课文。  4、学生自由练读课文，边读边用不同的符号画出文中的一二类生字。一类生字用圆画出，二类生字用三角号画出。  5、齐读课文。  三、 学习生字：  1、 画出文中的一类生字和二类生字。  2、 认读二类生字  3、 学习“事〞：  (事情)(好事)(坏事)(故事)  4、学习“炎〞：  (酷热)(烈日炎炎)(炎炎)  5、学习“幸〞：部件组合法，上下结构。  提示留意下半部分不是羊  (美好)(不幸)(幸运)(幸免)  6学习“轻〞(已学过)  (轻重)(轻快)(轻松)  7学习“福〞示字旁，左右结构。  (福地)(美好)(福气)  8学习“唱〞(已学过)  唱歌、唱歌、合唱、清唱  9学习“呻吟〞  左右结构，口子旁，二者组合为单纯词。表示指认因为苦痛而发出的声音，如：病人在床上苦痛地呻吟。  四、 稳固生字：同桌相互指读并组词。  五、 作业：朗读课文。  第二课时  教学内容：有感情地朗读课文，分析课文，理解课文内容，体会母爱的伟大。  教学过程：  一、 朗读儿歌。  1、学生自由练读课文，数一数共有几个自然段。  2、说一说都是哪几个自然段?  3、学生领读课文。(一句一句地读)  4、分小组分自然段朗读课文  5、男女生朗读课文  6、齐读课文。  7、指名读。  二、 感受课文内容：  1、讲读第一自然段：  轻声读第一自然段，说一说，都写了些什么?  时间：一个酷热的夏季  人物：鹅妈妈和小鹅们  地点：一片宽阔的草地  草地上的景色是什么样的?用波浪线画出来。  2、学习2、3自然段：  接着天气发生了什么改变?“突然，出现了乌云〞下雨了。  轻声读二三自然段，你能用自己的话说一说发生了一件什么事?  3、鹅妈妈是怎样爱护小鹅们的?  4、天气又发生了怎样的改变?鹅妈妈和小鸭们的动作是怎样的?读四五自然段，边读边画出他们不同的表现。  5、试着读一读小鹅们的话，应用什么语气?  6、妈妈的音应当用什么语气?  7、前后桌商量一下，翅膀受伤的鹅妈妈为什么是美好的?  三、 作业：  有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。  第三课时  教学内容：指导书写，完成课后练习。  教学过程：  一、 指导书写生字：  重点指导幸、福、呻、吟  幸：留意下半部分不是羊  福：留意是示字旁  吟：右半部分为今  呻：留意左右的位置关系  二、 完成课后练习：  1、 有感情的朗读课文，背诵课文第一自然段。2填一填：  2、 (酷热)的夏天  (美好)的生活  欢乐地(游戏)  轻轻的(唱歌)  3、 读一读，说一说：  酷热的夏天 暖和的阳光  宽阔的世界 美好的小鹅  宽阔的草地 细嫩的草茎  轻轻的呻吟 困难的喘气  4、 商量：翅膀受伤的鹅妈妈为什么是美好的? 小学公开课教案语文 第二篇 一、设计理念  《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文