小学语文_口语交际《推荐一部动画片》教学设计学情分析教材分析课后反 精品.pdf

人教版二年级下册《推荐一部动画片》 教学设计 一、激趣导入 播放 5 分钟动画片片段，导入口语交际。 教师：这个动画片大家都看的十分认真和投入，老师相信，你们从小最喜欢看的就是动 画片了。这节课，就让我们一起来讨论一下，你喜欢哪些动画片？如果让你向同学们推荐， 你会推荐哪一部？（板书：推荐一部动画片） 二、猜片名 教室播放动画片片段混剪，每段片段 10 秒钟，让学生猜片名，以小组为单位，一题一 分，得分高的小组将获得可以播放自选动画片的奖励。 1、教室放短片，学生猜片名。 2、计分评出得分最高的小组。 3、选出最受欢迎的三部动画片。 三、我喜欢的动画片 1、同桌之间相互交流，说说自己最喜欢哪部动画片？为什么喜欢它？ 2、指名同学说说自己喜欢的动画片，说清楚喜欢它的原因。 引导说理由：动画片的人物形象设计可爱，故事情节吸引人……言之有理即可。 3、分组讨论，选出每个小组最想推荐的一部动画片、 请小组派代表上台演一演推荐动画片的片段。（注意说话语速不要太快或者太慢，让别 人听清楚） 三、课堂小结 由得分最高的小组选择一部动画片播放。 板书设计： 推荐一部动画片 理由充分 说话时注意语速，让别人听清楚 人教版二年级下册《推荐一部动画片》 学情分析 二年级学生思维活跃，求知欲望，乐于表达，但他们的口语表达能力还有待于提升，对 于自己喜欢的动画片能够脱口而出，但是在结合事例或人物性格多方面则会有难度，需要教 师借助于生动活泼的教学语言加以引导。 我依据教材的内容和学生的特点制定教学 目标为： 二、教学 目标 1、指导学生有礼貌地进行交流，说出自已最爱看的动画片。 2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。 3、在交际的过程中，引导学生学会大方有礼貌地与别人交流，并注意培养学生倾听的好习 贾。 人教版二年级下册《推荐一部动画片》 评测练习 一、拼一拼，连一连。 xiàng xiē yán tí guàn 延 橡 楔 灌 蹄 二、比一比，组词语。 埋（ ） 廷（ ） 拔（ ） 理（ ） 延（ ） 拨（ ） 壮（ ） 转（ ） 漂（ ） 状（ ） 传（ ） 飘（ ） 三、想一想，填一填。 一（ ）城市 一（ ）公路 一（ ）树林 两（ ）工程师 一（ ）楔子 一（ ）心 （ ）的公路 （ ）的橡树 四、找同音字填空。 xiàng ( )树 （ ）机 大（ ） （ ）目 shēn （ ）份 （ ）浅 人（ ） （ ）请 五、把下面的句子写具体。 1、草地上开着小花。 （ ）的草地上开着（ ）的小花。 2 、公路旁边挺立着橡树。 （ ）公路旁边挺立着（ ）的橡树。