幼儿园大班美术教案《漂亮大眼睛》教学反思.pdfVIP

幼儿园大班美术教案《漂亮大眼睛》教学反思 【活动目标】 1、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生兴趣。 2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。 3、鼓励幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一部分表现出的不 同，培养幼儿作画兴趣。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 【活动准备】 画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等。 【活动过程】 一、通过猜谜，引起兴趣 1、猜谜引起兴趣：上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。 2、引导幼儿互相观察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西： 请小朋友，和边上的朋友面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么? 二、感知眼睛的作用 1、你们都有一双明亮的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗? 2、你们能用明亮的眼睛看到什么?(幼儿回答) 3、根据幼儿的回答小结：眼睛有很大的本领，可以看见人、花、 草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。 4、你们再看看眼睛看见的东西显示在眼睛的哪个部分(虹膜)。 PPT 5、介绍眼睛的重要组成部分。 1 三、讲解、示范。 1、今天我们就要来画一画本领很大的大眼睛，首先我们要在纸 上用勾线笔画出一只大眼睛。注意咯，这只大眼睛留在整张纸上，不 能画小。在画的同时呢，还要给画面上端和底部留些空白，为什么呢? 因为我们还缺少了一个眼睛的重要部位(睫毛)。 2、我们的眼睛真漂亮、真有用，能看见许多美好的东西，今天 我们来把自己眼睛看到的东西画下来。让幼儿看看图上的大眼睛。提 问：眼睛看见的东西应该画在哪里?除了虹膜其他地方还需要画吗? 嗯对，彩色的世界就是在虹膜里。 3、欣赏春夏秋冬的美丽画面。 4、比如眼睛看见了苹果，就在这里画苹果，看见了汽车就画上 汽车，看谁的眼睛看见的东西最多。眼睛喜欢看颜色漂亮的东西，所 以你们画的东西要注意颜色的搭配。 四、幼儿作画，老师巡回指导。 鼓励幼儿大胆作画，启发幼儿画出眼睛看到的各种各样东西，提 醒幼儿注意画面的整洁，颜色的搭配和物体比例大小的把握。 总结评价：看看我们眼中的世界。 五、局部替换。 如老师准备了一件同样也有着大本领的宝贝，让小朋友们想想， 我们眼睛里哪个部分可以替换成这件宝贝呢?睫毛替换成绳子。可以 有那些造型的睫毛呢?卷卷的，直直的…… 教师引导绳子替换时的方法，注意事项。 2 幼儿再次作画。 六、幼儿相互评价。 根据幼儿作品眼中的世界，睫毛的变化，相互欣赏伙伴的作品。 【活动延伸】 如果没有眼睛，或眼睛生病了会怎么样?所以我们要爱护眼睛。 我们要怎样保护眼睛呢?(看电视不能看久，不能做的太近，不能 在太阳下看书，不能躺着看书，看电视。平时游戏时要注意不能抠到 了、打打了眼睛，不能让尖锐的东西刺到了眼睛等等) 活动反思： 这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首 先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼 睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的 去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的 兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴 趣很高，因为他们要将 自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼 睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那 些 “眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到 的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结 束孩子们还告诉我： “老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见 的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最 终目的。在幼儿的掌握情况来说，这两个 目标基本上是达成的。孩子 们参与的情况良好。 3 不足之处： 在观察的环节中，有些孩子不太遵守游戏规则，到了户外有些失 控，应该在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么， 并适时引导那些孩子进行观察，可以请他们给老师和同学们拍照