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美国
课 课型
题
课 1 班级 使用时间
时
学 1.学会概括美国的自然地理特征
习 2.南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响
目 3. 掌握美国河湖的分布及特征
标
重 南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响
点
难
点
学 (一)预习检查、总结疑惑 课
习 上学期我们在必修三学习了美国东北部的传统工业、田纳西流域的综合治 堂
过 理与开发以及美国农业的可持续开展。请同学们看图思考以下问题:概括田 笔
程 纳西河流域的地理位置。 记
2.美国东北部匹兹堡的地理位置。
(二)合作探究,精讲点拨
1、美国的国旗中的图案说明什么?
1. 美国的全称和领土范围和组成?
3.美国的海陆位置:
40º
N
30º
N
120ºW
4.美国的经纬度位置
5.美国的半球位置
6.美国的板块位置
7.美国所跨时区
读图归纳美国的地形特征?
读图思考:
1、美国有哪些气候类型?
2、为什么温带海洋性气候局限在沿海?
3、冬季,强劲极地冷空气为什么能长驱直下,达墨西哥湾?这对气候有什么
影响?
4.说出图中各箭头的含义
5.比拟欧洲和北美温带海洋性气候分布的异同
北 美 洲 欧 洲
共 同 主 要
特点 原因
不 同 主 要
特点 原因
6.上海与休斯顿气候类型与特征的比拟
美国主要河湖的分布与特征
美国自然资源的种类与分布,在世界上的地位
课堂小结:归纳美国的自然条件(自然地理特征)
课上练习
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