新人教版一年级音乐下册教案新部编本 全册.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 小学导学案 学年第二学期 姓名： 年级： 一年级学科： 音 乐 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 小学一年级下册音乐导学案 1 课 题 1、小雨沙沙沙 课时 2 课时 执教者导学 1、学会歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉。 目标 2、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。 3、培养学生的合作协调能力以及音乐表现能力。 导学 学会歌曲重难点 教学 电子琴、多媒体设备准备 教 学 过 程 二次备课 创设音乐情境，激发学生的兴趣。 导入 以歌曲《小雨沙沙沙》的音乐为主，激发学生的兴趣和积极新课 性，放松心情，随着音乐走进课堂。 1、听歌曲〈〈小雨沙沙沙〉〉的录音一遍。 2、学生跟着老师摸唱曲谱。 3、朗读歌词，并讲解歌词内容。 4、用听唱法教唱歌词。 5、老师用电子琴分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。 6、学生完整的齐唱歌词。 探究 7、让学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜新知 色。 8、用课本上的插图引入同声齐唱〈春天音乐会〉的欣赏教学。 9、老师朗读歌词 10、老师结合歌词讲解春天的自然常识。 11、完整听赏〈〈春天音乐会〉〉 12、启发学生用打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。 拓展 13、复听〈〈春天音乐会〉〉，并用打击乐器为之伴奏。践行 《小雨沙沙沙》 板书 花 乐 设计 鱼 乐 苗儿 乐 教后反思 小学一年级下册音乐导学案 2 课 题 2、柳树姑娘 课时 2 课时 执教者 导学 1.学习歌曲《柳树姑娘》，掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四目标 分音符与附点四分音符的长短。 2.聆听歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的情绪、内容与风格。 导学 学会歌曲重难点 教学 黑板、电子琴、投影机、计算机准备 教 学 过 程 歌名直接切入为导入：柳树的枝条，像什么?这首歌曲的拟人化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，甩 导入 新课 进池塘，洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能想像吗 ?这样环境 美不美? 聆听录音范唱。 讲解附点四分音符： 这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗? “ ×?”这个音符是四分音符的后面加上一点，在乐理上我们称为附点四分音符，它与四分音符的区别就多了一附点，为了强调这附点，所以在名称上把附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声“知.了 ”所以蝉又名“知了”。“知了”的鸣叫就是带附点的。 再听录音范唱，大家看着歌谱轻轻跟唱曲调。 先学唱第一声部的前 8 小节曲调。 设问：这 8 小节的曲调的节奏有一个规律你发现了吗? (2)我们一齐拍打一下它的节奏。 探究 (3)慢速度地把音符唱着试试。 新知 6.请自学后 8 小节。 完整把第一声部曲调唱好。 又一道水乡的风景线。听辨练习：附点四分音符 从听觉上巩固附点四分音符的长短，并与四分音符的区别对比。 从视觉上通过涂色找到四分音符与附点四分音符的区别。学习音乐知识：附点四分音符 教学基本要求 在模仿“知了”鸣叫声中学习附点。 讲解附点四分音符的长短，从实践中掌握。(1)图解： 四分音符与附点四分音符的时值比较。 二次备课 从过去唱过的歌曲中找附点四分音符，如上节课《采菱》就有。 找出《采菱》曲谱中的附点四分音符，并从唱曲调中熟悉附点四分音符。 结合《柳树姑娘》的实践掌握附点四分音符的时值。(5)名称的由来：强调附点，所以把附点放在前面。 巩固 学习音乐知识：顿音记号 总结 1.在结合《柳树姑娘》的学唱中进行。2.顺带了解顿音记号的作用即可。 柳树姑娘 板书 附点四分音符 设计 顿音记号 设计这节课，我是以新课标思路为思路为指导和依据的。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是培养高素质人才的重要手段和必修课。《柳树姑娘》虽篇幅不大，但它是一个两声部的合唱，需要扎实的气息和良好的乐感，有一定的难度。 教后 课上我注意发挥学生的自学参与性和师生间的互动优势，引导学生讨论、研 反思 究歌曲每一部分音响结构所包含的情感和思想。同时在唱的过程中鼓励孩子 们把这种感情和思想转化为自己的情感和思想，试探着用音响表现出来。在和谐的氛围中，孩子们互相启发、补充，每人都有平等参与和表现机会，共同获得、共同