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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三数学二轮教师工作计划 高三数学二轮教师工作计划 第一篇 依据本学期的复习任务，将本学期的备考工作划分为以下四个阶段：  第一阶段(专题复习)：从201x年2月15日～201x年4月27日完成以主干学问为主的专题复习;  第二阶段(综合演练)：从201x年4月28日～201x年5月18日完成以训练能力为主的综合训练;  第三阶段(自由复习)：从201x年5月日～201x年5月日完成以自我完善为主的自主复习;  第四阶段(强化训练)：从201x年5月日～201x年6月03日。  第一阶段：专题复习(～)  (一)目标与任务：  强化高中数学主干学问的复习，形成良好的学问网络。强化考点，突出重点，归纳题型，培育能力。  依据高考试卷中解答题的设置规律，本阶段的复习任务主要包括以下七个学问专题：  专题一：集合、函数、导数与不等式。  此专题函数和导数以及应用导数学问解决函数问题是重点，特殊要注重交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都特别大，一般状况是在客观题中考查导数的几何意义和导数的计算，属于简单题;二是在解答题中进行综合考查，主要考查用导数讨论函数的性质，用函数的单调性证明不等式等，此题具有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合。  专题二：数列、推理与证明。  数列由旧高考中的压轴题变成了新高考中的中档题，主要考查等差等比数列的通项与求和，与不等式的简洁综合问题是近年来的热门问题。  专题三：三角函数、平面向量和解三角形。  平面向量和三角函数的图像与性质、恒等变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保存一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的学问与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点。平面向量具有几何与代数形式的双重性，是一个重要的学问交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。  专题四：立体几何。  注重几何体的三视图、空间点线面的关系及空间角的计算，用空间向量解决点线面的问题是重点。  专题五：解析几何。  直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融综合性、开放性、探究性为一体;二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。我们在注重基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形能力的训练。  专题六：概率与统计、算法与复数。  要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。高考对算法的考查集中在程序框图，主要通过数列求和、求积设计问题。  专题七：系列选讲。  包括极坐标与参数方程、不等式选讲  (二)方法与措施：  1、任务完成要求  把专题内容包含的考点或题型划分为若干课时，本专题内容的考情简析，专题学问要点融合，近五年真题回放，选题要以常规题型为主，注重学问之间的交叉、渗透和综合，严格掌握解答题难度，中低档题的比例应占到80%左右，要有利于中等学生水平的提升;所选参考书上的例题及作业题要有详解答案。  强化集体学习。  仔细研读《考试大纲》，讨论学习20XX年数学学科《考试说明》，仔细讨论各地模拟卷，精确把握各章内容的高考要求，以便在学习中把握方向;每位高三考生要把近3年的新课程高考试卷重做一遍，认真剖析每类题的题型特点，考查重点、考查方向、命题规律，弄清试题的改变分布规律，分析总结出共同的特征，收集整理出有用的高考信息，提高自身解题能力并制定相应的有针对性的复习方案;  抓好两课(即复习课、习题讲评课)  (1)听复习课力求做到：  ①系统性：将老师所讲的学问前后连接，梳理归纳成串;  ②综合性：将各间章节，和题型纵横联系，学问交叉，多角度、多层次;  ③基础性：着眼双基，中档为主，面向多数;  ④重点性：突出主干学问，把重点学问有详有略进行稳固与总结，以便复习之用。  (2)听习题评讲课应当做到：  ①针对性：抓住各种题型的方法，消除疑问，解其多难;  ②诊断性：找出失分缘由，找出正确思路，总结方法，以防重犯;  ③辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三;  ④启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。  落实好常规学习，抓好学习过程中的各个环节。  课堂中，能自己能解决的