湘科版 五年级《综合实践活动》第5课《我是校园志愿者》教案.pdfVIP

湘教版综合实践活动五年级 第二单元《我是校园志愿者》一课时教学设计 课题 《我是校园志愿者》 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 五年级 《我是校园志愿者》是五年级湘教版综合实践活动课程第二单元第一课，教材通过活 动准备环节，引导学生了解志愿者标识与志愿者精神等相关知识，指导学生为开展志愿活 教材 动做好各项准备，了解志愿者的要求与职责。通过采访各个岗位的人员，调查校园志愿服 分析 务岗位需求，并引导学生在岗位工作人员的指导下，认真学习岗位技能，开展校园志愿服 务活动。通过本次实践活动，培养学生乐于助人、甘于奉献的精神。 1、了解志愿者的含义与精神，明白志愿工作的要求与职责。 学习 2、通过调查访问等方式，了解校园志愿者岗位需要，并在岗位工作人员的指导下，开展校 目标 园志愿服务。 3、活动中主动与同伴合作，培养乐于助人、甘于奉献的精神。 重点 通过调查访问等方式，了解校园志愿者岗位需要，并在岗位工作人员的指导下，开展校园 志愿服务。 难点 活动中主动与同伴合作，培养乐于助人、甘于奉献的精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、观看视频：辽宁省志愿者服务宣传片 观看视频 2 、相关信息： 本课通过观看志 中国青年志愿者服务日 愿者服务宣传视 2000年，共青团中央确定每年的3月5 日为“ 中 了解中国青年 频，引导志愿者 国青年志愿者服务日” 。每年3月5 日，共青团中央 志愿者服务日 服务相关知识， 都组织青年集中开展内容丰富、形式多样的志愿 激发学生参与志 服务活动。 愿服务的热情， 3、学校是一个“大家庭” ，需要“家庭成员”互 交流 进而导入新课。 相帮助、无私奉献。让我们成为校园志愿者，服 务他人、快乐自己，共同创建和谐美丽的校园。 4 、这节课，我们就一起走进校园，争做校园 引导 志愿者。 板书课题：我是校园志愿者 齐读 讲授新课 一、活动准备 1、出示志愿者的标识。 观察 活动准备环节， 2 、志愿者的精神：奉献、友爱、互助、进步 了解志愿者精 通过了解志愿者 。 神 标识与志愿者精 3、要做好一名校园志愿者，我们可以收集资 神等相关知识， 料，对志愿者做更多的了解！ 交流 引导学生为开展 4 、学生交流知道的优秀志愿者和他们的事迹 观看视频 志愿活动做好各 。