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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班风建设总结 班风建设总结 第一篇 本学期我继续担任二〔6〕班的教育教学工作，兼任班主任。在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织，任课老师大力支持和协作下，各项工作顺利开展，学习、工作都圆满结束。现将我做的一些工作向大家汇报：  一、文明习惯教育  在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运〞班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，  我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方预习过关制度、值日过关制度、早读制度。例如本班外地学生比较多，孩子到校时间比较早，有几次我发觉孩子一大早就在校内里追逐玩耍。针对这种状况，我对早到学生进行了教育，并在其中选择了5名小干部负责早自修的领读工作。经过一学期的努力，孩子一到校，都能在领读员的管理下自觉地朗读课文。这样既培育了孩子良好的学习习惯，也提高了孩子的朗读能力。杨旭和姚佳科两位小朋友清扫卫生总是不洁净、不到位，在卫生委员赵文烨的监督下，多次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。中饭后，都能很自觉的拿起卫生工具，清扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且很少需要班主任老师的督导。我还在班级中设立了读书角，让小朋友们把家里的课外书带到教室里来，利用午自习或四点钟乐园的时间，开展读课外书活动，培育孩子的阅读能力，丰富学生的课外学问。  二、主动抓好后进生的转化工作。  后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因此无论做什么事都很被动，生怕被人嘲讽，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完好，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，鼓舞他们继续努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和帮助后进生。我还结合班上学生的力量，让每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，在优等生的帮助下，成果进步了不少。  三、家校沟通  学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成果的好坏。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在学校里有什么比较大的进步或者获得优异成果时，我就准时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生主动的确定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。  三、主要成果  本学期，学校的活动比较丰富，经过我和全班同学的共同努力，取得了如下成果。在趣味传球竞赛中，通过我们全班32位同学共同努力，取得了年级段第二名的好成果。5月中旬，学校开展“百米长卷〞、科幻画、书法活动，我主动鼓舞学生，在家长和孩子的努力下，沈姚冰小朋友分别获得了科幻画二等奖，百米长卷三等奖的好成果。在5月30日校六一文艺汇演中，通过两个班12名学生的共同努力，取得了二等奖的佳绩。  我会继续努力，假如下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好。 班风建设总结 第二篇 新学年已经快结束了，在班风学风的建设中，同学之间沟通加强，各项班级活动增进了同学们之间的友情、学术气氛有良好的进展。很多方面都有所改善和解决。于此同时也有一些难以解决的老问题和随之而来的新问题和挑战。  一、成果  1、通过运动会为契机，陆续购置补充了羽毛球，篮球，足球，排球等体育用品。开展了班级羽毛球竞赛，宿舍篮球对抗赛等，掀起了一阵体育风潮。锻炼了体制，做到身体学习两不误。以更好的精神面貌创造良好的学习效果。  2、通过一系列的体育竞赛、翡翠湖烧烤活动和“包饺子〞等活动不断加强了同学之间的友谊和凝聚力。形成了互帮互助的风气。  3、通过成立学习小组、坚持对晚自习和早读的考勤对班级学习气氛起到的肯定的作用。  二、缺乏  1、课堂纪律不如人意。上课睡觉、玩手机、讲话的状况依旧存在。依旧有少许迟到、早退、旷课的状况。特殊是早读与晚自习的出勤率较低。  2、学习当中理论联系实际的能力较差。缺乏实践能力。  3、虽然在学习小组、早读和晚自习的策略下，学风有所改善。但是学习风气依旧不充裕。学习缺乏主动性。