2024年高三年级生物教师教学个人工作总结.pdfVIP

2024 年高三年级生物教师教学个人工作总 结 2023-2023 学年老师个人工作总结 这学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针， 面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体， 以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发 展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、 劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本 职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问， 形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想方面 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本 培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不 允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念， 才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习， 还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样 做一名好老师。 二、教化教学方面 本学年从事高三年级生物教学工作，要提高教学质量，关键 是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问 的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、 方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预 防措施。 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生 的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简 洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生， 留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭 作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师 爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献 的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没 有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了 解，爱就是关怀，爱就是敬重，爱就是责任，敬重、理解、 信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人 格，老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但 在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更 不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年 的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无 趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在 实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩 当心理距离。 老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生 活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 四、个人学习 主动学习各种教化理论，以充溢自己， 以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。 努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，我还 利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为 教学服务，上网查找资料等等。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作 为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性， 刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新 问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以 完成我们肩负的神圣历史使命。