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个人见习期工作总结 时间如娟娟的流水，慢慢地流淌着。为期一年的见习生活已经凑近结尾，回首这一年多的岁月，不由有好多感想。 这一年是我走开校园生活的第一年，是我踏入社会为圆 自己的梦努力奋斗的第一年，是我个人事业开始扬帆起航的 第一年，也是我经济完好独立的第一年。回忆起一年前的今 天，我还是一个懵懂的学生，在校园里想象着工作中充盈的 乐趣，待到毕业的那一天，喝采雀跃，为立刻开始的工作生 活愉悦不已。7月xx年的时间里，我从一名懵懂的学生成功 的转型为一名优秀的职业人。领导的栽种与同事的帮助，让 我深切感觉到了搬动大家庭的温暖。在这优秀的企业文化的 熏染下，敬业爱岗精神已经融入我的血液。勤奋的学习、不 断的实践，我已经能够胜任当前的工作。在未来的时间里， 我会不断努力、奋斗，朝着更优秀的方向努力，为搬动增光 添彩。 第三篇：个人见习期工作总结 个人见习期工作总结 见习期内作为尖岗小学二年级年级班主任，上岗从前就听同事说过班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却包括着这项工作的重要意义。因此，在见习期作为二 年级班主任，为了能搞好本班的班风、学风，促使学生全面发展，提升学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我主要做了下面几方面的工作： 一、深入学生、亲近、认识学生，做学生的朋友。 担当多年的班主任的同事告诉我：“只要认识学生，亲 近学生，只要你诚意地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心 中充满爱就必然能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入 地认识学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时 经过其他教师及家长，赶忙认识本班学生方方面面的表现。 在长远接触中，我认识到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但好多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我拘束能力差，班干部也缺乏声威，不能够很好 的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒散，缺乏耐心，学习上没有进步心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生 中存在的问题，我没有急于采用措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，搜寻时间、搜寻机遇凑近学生，认识学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上谅解和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感觉到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我凑近了，愿意听我的话，接受我的责怪、教育了。因此，经过一段时间的努力后，学生 中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教育，培养学生的优秀习惯。 学生优秀习惯的养成，是顺利睁开班主任工作、形成良 好班集体的基础。而优秀习惯的养成，必定从学生思想认识 的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作睁开过程中， 我从学生的思想教育下手，重点培养学生各方面的优秀习 惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。 由于学生的年龄小，自我拘束力差，因此对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习相关规范内容，督促学生在思想上提升认识，平时，发现某些同学也许某个小组做得好的及时夸耀，在班中成立模范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、严禁时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，保护集体荣誉。 第二，集体主义教育。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要遵从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全全局的意识和行为的自觉性。因此，开学来，经过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学 校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，成立集体意识， 教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并经过参加，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。 第三、学习重要性教育。 开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、 学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技术。 一是加强和任课老师联系，认识学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助； 二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采用鼓 励与夸耀相结合的方式。“激励胜于颂扬，夸耀胜于责怪”。在平时工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪颖！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝采。”让 学生“在激励中弘扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松快乐的氛围中碰到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点 点进步，就恩