初一班主任工作总结上学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初一班主任工作总结上学期 初一班主任工作总结上学期 第一篇 一、继续培育学生良好的习惯  班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，就是管理班级纪律，培育学生良好的学习习惯，行为习惯。具体操作如下：  (1)抓课前预备：俗话说，良好的开始便是胜利了一半，上课前的课前预备特别重要，预备铃一响，你就必需马上站在讲台上。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，说话的说话玩的玩。你要监督他们把课前预备做好，然后在围绕着教师逛一圈，检查学生的笔记本和书是否放在桌子角。而我们的学生，许多同学都没有课前预习的习惯，你在课前两分钟要学生回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。  (2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。学生们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。  (3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：  ①保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。  ②上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。  ③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。  ④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。  二、加强班级管理，增添班级的凝聚力。  1.选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成果。  2.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展商量，严峻批判，让学生认识到哪是耻何为荣，增添班级的凝聚力。  3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐烦相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓舞他们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。  4、主动协作各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的心情。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,准时做好调解劝说工作;另一方面,我主动与各任课教师进行沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。  三、正确调动学生的学习主动性  调动学生的学习主动性，是班主任能否带好班的关键。  首先，老师对他好一点，让他为感谢老师而学习。其次，帮学生树立信念。再次，要求家长关怀孩子的学习。我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但肯定要坐在旁边，以示关怀。作业做得好，赞扬两句。做错了的，催促改正。话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的心情。最终，老师多给高分，不要吝啬表扬。  四、做好家访。  作为一个班主任，家访能帮助你找到教育学生的钥匙。家访前的预备。简洁地说，要想几条学生的优点，并要有具体的事实。让家长听了高兴，学生听了感谢，为以后的教育铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动看法好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应当了解的状况，我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪慧。二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业。没有的，催促家长给学生创造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的教育颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估计，采取教育的方法，