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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 端午节教案中班 端午节教案中班 第一篇 活动过程：  一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。  教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的`来历与风俗。  1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?  2、教师请幼儿说一说。  3、教师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。  4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲解并描述划龙舟的来历。  5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。  6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。)三、让幼儿完好听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?  2、他为什么要跳江自杀呢?  3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?  教师反思：  原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经受。  教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?  这些包粽子的工具要作哪些预备呢?  教师小结：  每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子! 端午节教案中班 第二篇 活动设计背景  端午节对中班幼儿来说，比较生疏。再过几天就是一年一度的端午节了，班里的刘彩萍从家里带来了粽子，其他孩子围着她转，只听见她说：“这是我妈妈自己包的粽子，不是买的，很好吃的。另一个说：“要蘸白糖才好吃〞、“蜜糖也行〞……孩子们七嘴八舌地议论开了。  本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿喜爱祖国的情感。  活动目标  1、知道农历五月初五是端午节。  2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的风俗，有赛龙舟的风俗，还有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。  3、端午节有特殊的食品——粽子，它是多种样子、多种口味的。  4、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  教学重点、难点  1. 了解民俗民风。  2. 自制自玩龙舟  活动预备  粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。  活动过程  讲讲来历 包粽子、看图片 采艾草 制作 玩划 学读《过端午》 〔 延长〕  ─→ ─→? ─→? ─→? 画画  故事儿歌 生 活 龙舟 龙舟 赛龙舟  A、师读儿歌、讲讲端午节的来历  〔1〕师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。  〔2〕介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。  B、包粽子、看图片  〔1〕向幼儿介绍包粽子的材料，〔粽叶，糯米，线〕。示范包法，幼儿用纸片折“粽子〞。  〔2〕幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。  〔3〕知道粽子是中国的特色点心，各地方包的样子各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。  〔4〕吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。  C、采艾草、用处  〔1〕师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。〔2〕它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。  D、制作龙舟  〔1〕让幼儿观赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。  〔2〕制作龙舟。  将布围在