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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教师教育随笔 小学教师教育随笔 第一篇 暑假期间，我仔细阅读了《优秀班主任99个胜利的教育详情》这本书，感慨颇多，受益匪浅。特殊是这本书第二辑中一个个令人感动小故事，让我对“师爱〞有了更深刻的认识。  爱，是教师最美的语言;爱，是教育的灵魂和生命。这份真爱来自人性，更来自心灵。这份教育来自责任，更来自天职。它是沟通师生心灵的桥梁，它是胜利教育的基石。教师的爱，无处不在。一个善意的眼神，一个会心的微笑，一个微小的动作，一句鼓舞的话语……手执爱的钥匙，走进孩子心灵的隐秘花园，迎接我们的将是鸟语花香。  还记得去年教过一个学生叫小雅。几乎每个星期天，我都会接到她妈妈来自北京的电话。她在电话里除了向我了解女儿的学习状况，还常常对我表示感谢，感谢我对孩子的关怀。每次放下电话，我总是心绪难平。真没想到，自己平常的一些不经意的举动，竟会让家长如此心存感谢。  小雅是个毫不起眼的小女孩，我教她的时候，她刚从乡下转学过来，平常悄悄无闻，上课也不怎么发言，一开始并没有给我留下很深的印象。后来，她的一篇周记引起了我的留意。那是开学后的第一篇周记，题目是《老师，我想对你说……》，她并没有像其他许多同学那样，对老师高唱赞歌，而是写了一件小事：那是开学第一天，我带着学生到餐厅用餐。由于是本学期第一次分饭，心中没数，分到后来菜就不够了。最终，我把菜盆里的菜一股脑都打给了最终一位学生——小雅，自己就着一碗汤站着胡乱吃了几口。就这么一件微缺乏道的小事，却被小雅写得很是感人，她在周记中写道：“蒋老师，您对我们多好啊!吃饭时，菜不够了，您把菜让给我们吃，自己却吃白饭;座位不够了，您让我们坐着，您却站着……〞看!多么敏感和善的小女孩!看着她质朴的文字，我很感动，但更多的是惭愧。因为说实话，我没有她写得那么崇高。吃白饭，是因为那天我不饿，而且菜也不合胃口;站着吃，的确是因为座位少，但主要还是因为习惯使然。就这样，因为一篇周记，我开始悄悄关注这个叫小雅的小女孩。  开学初，小雅虽然表现平平，但作业还是比较仔细的。可是，开学不到十天，她的字迹便潦草起来，数学老师也反映她的数学家作错误率很高。这是怎么回事?找来一问，她告知我：父母都到北京去打工了，她如今和外公外婆住在一起，做家作没人监督，更没人检查。这怎么行呢?小雅虽然是个女孩，但由于从小没有和父母生活在一起，学习习惯比较差，假如在家中没人监督确定不会自觉，长此以往，成果确定要滑坡。于是，在征得她家长的同意下，我让她放学后在教室里做作业，直到我下班，有时作业有困难就辅导一下。其实作业并不多，由于老师在身边，她做得特殊快，而且作业质量也明显提高了。  开学后不久，我们班许多同学都感冒了，小雅也没能幸免。有一天，我在上课的时候发觉她无精打采，脸色苍白，一摸额头，有点发热，看来是感冒了。我立即拿来了备着的感冒药让她服下。快吃饭的时候，她突然吐了一地，我看情形不对，就打电话让她外婆来带她去医院看看。第二天，她说吊了盐水好些了，但脸色还是不好。在以后的几天，我总是提示她多喝水，准时吃药。一天下午，突然变了天，可她只穿了一件短袖，我拿来自己的外套让她穿上。衣服大了很多，她穿着有点滑稽，不过看她还挺得意的呢!可能是第一次穿老师的衣服吧!  毕竟是女孩子，善解人意，心思细腻，她在电话里把我这位班主任所做的一点半点都告知了妈妈，所以才有了她妈妈许多的感谢电话。  细细想来，其实我也没有刻意去做什么，或许作为一名女性，心会特殊柔软一点，平常看得更细一点，做得更实在一点。我们班上乡下孩子占了肯定的比例，一些学生的父母由于各种缘由不能陪读，只好让爷爷奶奶、外公外婆来照看。十岁左右的孩子，正需要父母的呵护和关爱，父母不在身边，势必会对他们的成长造成不小的影响。作为教师，虽然不能完全取代父母的角色，但我们应当尽自己所能，在这些学生身上倾注更多的关爱，努力成为学生的严父、慈母、良师和益友。  把每一个学生都当成自己的孩子吧!这是多么美妙的事情啊!假如这样，我们会做得更好! 小学教师教育随笔 第二篇 在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培育科学兴趣、体验科学过程、进展科学精神的重要时期。学习科学课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，进展他们的独特，开发他们的创造潜能。  现将自己在教学中的一点感受谈一下。  一、科学课程要面向全体学生。  这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、兴趣、生活环境