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为了帮助参加考研科目为“西方哲学史”的考生复习备考,我们根据西方哲学史经典教材和考研真题的命题规律精心编写了本考研题库。主要包括以下内容:第一部分为考研真题精选。本部分精选“西方哲学史”相关考研真题,按照题型进行分类,并提供详尽的答案解析。第二部分为章节题库。本部分参考了多部西方哲学史经典教材知识体系,重新规划章目,并按章目精心选题,并提供详尽的答案解析。
第一部分 考研真题精选
一、概念题
1灵魂回忆说(柏拉图)[华南师范大学2022年研]
答:灵魂回忆说是柏拉图为论证他的理念论而提出的一种认识论学说。柏拉图认为,人们的灵魂原本高居于天上的理念世界,“那时它追随神,无视我们现在称作存在的东西,只昂首于真正的存在”,所以它对理念领域有所观照,具备一切知识。但是后来灵魂附着于躯体之后,由于受到躯体的干扰和污染,因此而遗忘了一切。只有经过合适的训练,灵魂才能回忆起曾经见过的东西。因此,柏拉图认为,回忆的过程也就是学习的过程,“所有的研究,所有的学习不过是回忆而已”。当然,并不是所有的灵魂都能轻易地回忆起它们,凡在投生前只约略窥见,或在投生后受邪恶熏陶而堕落的,都不易做到这一点,只有少数人保持着回忆的能力。柏拉图的灵魂回忆说虽然相对地肯定了感觉在认识中的作用,但却把感性与理性对立起来,为后来的天赋观念等唯心主义先验论开了先河。
2亚里士多德的“四因说”[中山大学2022年研;华中科技大学2018年研;北京师范大学2015年研]
答:亚里士多德“四因说”是其为说明事物运动的原因而提出的一种观点,“四因”包括质料因、形式因、动力因和目的因。他认为从客观事物中为实体概念找到它的具体根据是必要的。在人造物中,“四因”彼此区别。在自然物中,动力因和目的因都是形式因,“四因”只有形式因与质料因。形式因规定事物的本质,包含着事物发展的动力和目的,是积极的、能动的、决定的因素;质料因是消极的、被动的、被决定的因素。形式与质料相对立。整个宇宙形成一个从质料到形式交替上升的统一序列。四因说回答“实体存在的原因是什么”问题,构成亚里士多德实体哲学的重要组成部分,对后世哲学家产生深远的影响。
3四假象说[中国社会科学院2021年研;华中科技大学2018年研]
答:四假象说是英国哲学家培根提出的哲学观点。他为揭露了人类认识产生谬误的根源,提出了著名的四假象说,认为人们之所以只能看到事物的假象,是受到错误观念的影响,而这种错误观念的产生根源是认知主体的幻觉。培根把这些虚幻的假象分为四种:“种族假象”“洞穴假象”“市场假象”和“剧场假象”。这个理论解决了认识论上的一个根本问题,我们要求得真知,根本就在于消除妨碍认识的因素,而培根所提出的四种假象正是人们通向真理的重大障碍。
4实体[中央民族大学2021年;北京师范大学2015年研]
答:实体是指神或自然。斯宾诺莎认为实体是在自身内并通过自身而被认识的东西。他反对笛卡尔的心物二元论,认为只有神或自然一个实体。实体是无限的,它不可以被别的东西所限制;实体是自因的和永恒的,它不能被别的东西所产生。宇宙间只有一个不动、不变的绝对无限的实体。斯宾诺莎将唯理论进一步向前推进,用自然主义的唯物主义一元论取代笛卡尔的心物二元论。
5真理之路与意见之路(巴门尼德)[山东大学2019年研]
答:真理之路与意见之路是巴门尼德提出的两条截然不同的追求知识的道路,依据抽象思维而得到的是“真理”,依据感官知觉得到的则是“意见”。因此就确立了一条轻视感官和知觉、强调理性思维的唯理主义认识路线。巴门尼德虽然在“真理”与“意见”之间做出了泾渭分明的区分,但是他仍然认为对于“意见”的研究有助于加强对“真理”的认识。这种“知己知彼”的态度使巴门尼德在他著作的后半部分里对自然哲学的研究对象——自然世界——进行了考察。他认为构成宇宙万物的是一对最基本的矛盾——光明与黑暗,二者充满于每一个事物之中,相互对立且彼此相等。
6百科全书派[兰州大学2018年研;北京师范大学2015年研]
答:百科全书派是指在18世纪参与由狄德罗主编的《百科全书》(全称《百科全书,科学、艺术和工艺详解词典》)编纂工作的法国启蒙思想家。狄德罗是反宗教迷信、树立理性的思想领袖,主要代表人物还有孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、孔狄亚克、拉美特利、狄德罗、达朗贝尔、爱尔维修、霍尔巴赫等,他们形成一股不可抗拒的思想潮流,影响着当时法国每个有教养人士的基本信念。他们在社会政治领域的贡献掀起启蒙运动的高潮。然而,百科全书派启蒙思想家们的哲学观点各不相同,他们并不属于某一个统一的哲学流派。
7经院哲学[山东师范大学2016年研]
答:经院哲学是指天主教教会在其所设经院中教授的理论,是中世纪知识界的主导哲学,始于5世纪波埃修斯对亚里士多德逻辑学著作的评注,盛行于11~13世纪。其核心问题是哲学与神学的关系,它力图调和理性同信仰之间的冲突,以达到用哲学支撑神学的目的。经院哲学的主要操作原则是把辩证法、神学与逻辑方法相结合,以细致的分析见长,然而有时也流于琐碎。
8四障碍说[四川师范大学2016年研;安徽师范大学2016年研]
答:四障碍说是指罗吉尔·培根将人类认识错误的根源归结为四障碍的学说,这四个障碍分别是:①不适当的、靠不住的权威的榜样;②习俗的长期性;
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