Unit5 Can I have a pet？ （教学设计）湘少版 （三起）英语五年级上册.docxVIP

Unit5 Can I have a pet？——教学设计 一、教学背景 本篇教学设计所针对的对象为湖南省南方基地教育集团湘少小学三年级五班，学生年龄为9-10岁，本班学生语言表达能力较为普遍，但还需要不断的加强练习。教学内容为教材中的Unit5 Can I have a pet？ 二、教学目标 知识 学生能够掌握并运用Can I have a pet？的语句 学生能够了解宠物的种类并能够描述它的外貌和习性 学生能够听懂并正确回答与宠物有关的问题 能力 学生能够发表自己的看法和观点，能够用正确的语言表达想法和感受 学生能够正确理解和使用特定的词汇和表达方式 学生能够理解并表述自己的喜好和不喜欢 情感 学生能够培养对动物的爱和保护意识 学生能够自觉维护公共场所的卫生和安全 学生能够尊重不同的观点，并能够自信地表达自己的观点 三、教学内容 语言点 Can I have a pet？ Yes, you can. No, you can’t. 生词和词组 pet，cat，dog，fish，rabbit，hamster，look like，glasses 课时安排 本次课程共分为2课时，具体安排如下： 第一课时：Unit5 Can I have a pet？Part A 第二课时：Unit5 Can I have a pet？Part B 四、教学步骤 第一课时 Step 1. Warming-up Greeting and checking the attendance Reviewing the previous unit about hobbies Asking students about their favourite pets Step 2. Presentation Show pictures of different pets and ask students to identify them Introduce new vocabulary (pet, cat, dog, fish, rabbit, hamster) Use flashcards to help students learn and remember the vocabulary Ask students to describe the appearance and habits of each pet Step 3. Practice Have students work in pairs and ask each other about their favourite pets using the sentence pattern