1-2 学会沟通交流 第一课时 课件 大单元教学 道德与法治五年级上册.pptxVIP

道德与法治五年级上册;1.2 学会沟通交流 第一课时;单元学习内容;单元教学情境;教学目标;新知导入;漫画欣赏;思考;活动园 输掉的篮球赛;我是从内部因素分析输掉比赛的原因的。;同学们，人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。;欢乐小剧场;同学们，有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 ; 梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下 象棋。有一次，发生了下面一幕。;学生在小组内思考探究以下问题： 假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考： ①你会对这种分歧采取什么样的态度？ ②你的态度对自己的心情会产生什么影响? ③你的态度对朋友关系会产生什么影响? ④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?;活动探究;;对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。;换位思考;对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。;稳定情绪;真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。; 兴趣小组报名的时候，课代表建议我去书法小组，我不理解他为什么让我选书法，但是又不好意思说出来，只好勉强同意了。;;遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。;要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？ 假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂总结;作业布置;板书设计