1-1 自主选择课余生活 第一课时 课件 大单元教学 道德与法治五年级上册.pptxVIP

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  • 2023-09-14 发布于江苏
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1-1 自主选择课余生活 第一课时 课件 大单元教学 道德与法治五年级上册.pptx

道德与法治五年级上册;1.1 自主选择课余生活 第一课时;单元学习内容;单元教学情境;教学目标; 你参加了哪些课余生活?参加这些课余生活的原因有哪些?;新知讲解;算一算: 你一天有多少上课时间? 又有多少课余的时间?;通过上面的计算结果,大家发现了什么?;通过上面计算,我们可以得知,我们一周的课余时间是上课时间的5倍,由此可见,我们应该珍惜课余时间,安排好自己的课余生活,让自己得到更好的进步和发展。;跳绳; 小调查: 谁为你安排的课余生活?; 我年龄还小,选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧!;;15; 李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗?请你为她提建议。; 自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。 在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,争取一些锻炼和成长的机会。;我们希望按照自己的想法选择课余生活,但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时,就需要我们开动脑筋,合理选择了。; 课余时间你都做些什么?;; 小时候,爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票,我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后,我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活,培养了我的兴趣,让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。 ——吴跃东; 到了秋天,村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓烟,我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料,向农技站技术员请教,到相关部门访谈,并了解当地相关的火灾情况,研究焚烧秸秆对环境的危害,最后写成调研报告。我们想要告诉村民,不要再焚烧秸秆,应由村里统一进行无害化处理。可是,接下来的宣传说服工作进展得并不顺利。大人们说我们没有经验,不懂农业生活,管不了生产的事。 遇到问题,我们没有放弃。大家商量,先从自己家开始做工作,向自己的长辈说清楚焚烧秸秆的危害,说服他们给大家带好头。同时,我们还找到了村委会主任,他非常支持我们,把我们的调研报告张贴在村里的宣传栏中,还请我们参与村委会的监督工作。 这项活动虽然花去了很多的休息时间,但是谁也没有抱怨。看到村里的浓烟日渐淡去,听到村里长辈的夸奖,我们心里美美的。 ——赵欣瑜;;丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪。 ;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂总结;作业布置;板书设计

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