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二年级环境教育教案 二年级环境教育教案 第一课：布置我的房间 活动目标： 1.帮助学生学会布置自己的房间，营造舒适温馨的生活环境。 2.培养学生自己动手的惯。 3.让学生意识到美与生活的直接联系。 活动准备：了解家居环境需要注意哪些问题。 活动时间：2周。 活动设计： 一、激情导入 随着生活水平的不断提高，人们对居室环境的要求也越来越高。同样的空间，如果家具与室内装饰色彩协调，摆放合理，在加上有花草等装饰物品的点缀，会让我们更感到生活的舒适温馨。让我们一起研究，自己动手把自己的房间打扮一番吧！ 二、探索研究 1.疑惑千千问 1）家居环境应注意哪些问题呢？ 2）我来提问，我来建议。 2.探索新干线 1）向小组的其他同学描述一下自己房间的布置，可用图画的形式展示。 2）我来评价，说一说自己对小组成员的房间布置的看法，说一说有点，XXX建议。 三、实践作业 听取同学的建议，结合自己的所得重新布置自己的房间，并邀请几位同学来看一看，评一评。 四、我是设计师 1.帮助一个喜欢读书、绘画的男孩子设计一个适合他的小房间。 2.设计自己未来的家。 教学反思： 二、为了健康——关注我们周围的生活环境 教学目标：使学生了解环境致病的因素、阶段、特点、类型，防止教室、家庭居室环境问题的措施，养成良好的生活惯。 教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。 教学过程： 1.调查某一个时段班级同学生病的人数。 一、人体健康与环境污染 1.环境致病的因素：生物性因素、化学性因素、物理性因素。 2.环境致病的阶段：潜伏期、病状期、显露期、危险期。 3.环境致病的特点：复杂性、隐蔽性。 4.环境致病的类型：急性危害、慢性危害、远期危害。 二、学校的环境污染问题 1.校址与环境。 2.教室的空气污染。 3.教室的光线问题。 4.校园的环境卫生。 三、家庭居室的环境污染问题 1.厨房环境污染。 2.卧室环境污染。 3.厕所环境污染。 4.家庭公共场所环境污染。 5.家庭居室周围环境污染。 四、养成良好的生活惯 1.树立保护环境的责任感。 2.保护环境，从我做起。 3.强身健体，树立理想。 三、关注城市环境 教学目标： 1.知识目标：列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。 2.能力目标：能够设计并实施调查社区环境变化的活动，并得出初步的结论，在全班进行交流。 今天我们研究了城市生态系统，它是由人类和自然环境、社会环境相互作用而形成的复杂的人工生态系统。在讲述中，我们发现城市生态系统的特点是人类起主导作用，高度开放，易造成环境污染。我们还了解了我国城市污染主要有气污染、固体废弃物污染、水污染和噪声污染等。接着，同学们通过小组汇报调查社区环境的变化情况，讨论了如何美化社区环境。我们认为，每个人都应该从自身做起，从生活中的每一个细节做起，保护身边的环境。 1、你知道废弃的塑料对我们的环境有什么危害吗？我们应该怎样防止塑料袋对环境造成危害呢？ 2、从保护城市环境的角度看，我们应该提倡哪种文明消费行为呢？ 3、我们应该如何对待小动物，为它们提供方便的生存条件呢？ 讲述：为创建良好的社区环境，我们可以从以下几方面入手： 1、加强污染物的回收利用，严格控制污染物的排放； 2、大力推进城市的绿化和美化，提高城市的植被覆盖率，增加生物多样性，提高城市生态系统的净化能力，并为城市居民创造舒适优美的生活环境，促进人们的身心健康； 3、提高城市居民的环境意识，倡导健康的生活方式，使广大居民能够自觉地保护环境、美化环境。 课后作业：“给你的家居打分”，按照书P109页的评价内容给自己的家居打分，根据得分找出自己家居环境中不利于健康的问题。下节课进行汇报。 四、小区的环境 教学目标： 1．了解新小区环境美、设施全的特点。 2．感受小区工作人员的辛劳与用心。 3．激发学生热爱生活，关心小区环境。 教学过程： 一、导入：同学们，我们都有优美的居住环境。例如：历山小区、胜利山小区、西山小区等，下面请同学们说说自己的小区的情况。（板书课题） 二、联系实际生活，了解小区的特点： 1．介绍自己居住的小区： 其实在我们周围还有很多像这样的小区，那么你住在哪个小区呢？拿出照片介绍一下吧！小组交流，全班交流。 2．说说小区的设施： 这些小区的设施大家都很熟悉，小区里都有哪些设施呢？ 三、走进小区，感受小区服务，体会工作人员的辛苦和用心。 1．了解工作人员的辛劳： 为了小区的优美环境和居民安全、方便、快乐的生活，有哪些人在小区工作？他们需要考虑和做哪些事情？ 2．交流感想： 生活在这样设施齐全、环境优美的小区里，你有什么感受呢？见到这些工作人员，我们可以说些什么呢？ 四、环保在行动。 讨论：小区的环境、设施是一流的，但我们应该如何保护环境呢？ 1、绿地保护； 2、街道清扫； 3、垃圾拣拾； 4、使用竹篮购物。 五