第4课《曹冲称象》（大单元教学课件）二年级语文上册（统编版）.pptxVIP

4 曹冲称象 二年级语文上册统编版 一根长管子，两把大扇子，四根粗柱子，加条细绳子。 （打一动物）猜谜语 谜底：大象 象，通称大象，是目前陆地上最大的哺乳动物。大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要武器。资料袋 这么一头大象，我们要用什么“称”才能称出它的体重呢？ 课文视频朗读 初读课文，预习检测，认读字词学习任务一 结合“自主预习卡”做到声音洪亮，读准字音，读通句子。说说课文讲了几种称象方法。1.轻声读课文，边读边在文中“?”出本课生字，读一读，读准字音。2.再读课文，标出课文自然段。再给下列汉字注音。称 柱 底 杆 秤 做 岁 站 船 然 3.根据课文内容，选一选，填一填。 条 杆 堵 头 艘一（ ）墙 一（ ）线 一（ ）大象 一（ ）大称 一（ ）大船自主预习卡 曹冲 称象 官员 四根 柱子 到底 议论 重 量 一杆 秤 砍树 画线 为止 cáo chēng yuán gēn zhù dǐ yì lùn zhòng liàng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ 读一读 像一个人手提着鱼，掂量重量，表示称重量。chèng大秤 秤杆___ 秤 ___ 称象 称重chēnɡ称禾尔平仔细观察“称”的甲骨文，说一说你的发现？区分形近字 杆ɡānɡǎn（栏杆）（秤杆）爷爷用栏杆将菜园围了起来。做人应象秤杆一样，追求正直。 多音字 整体感知，集中识字学习任务二 自由朗读课文，想一想，说一说。（1）注意读准字音，读通句子。（2）思考问题：小蝌蚪一共找了几次妈妈？分别找到了谁？一边读一边用横线画出来。整体感知故事内容自由朗读课文，想一想，说一说。（1）注意读准字音，读通句子。（2）思考问题：课文一共写了几种称象的办法？分别是谁想出的办法？（3）课文每一自然段说了些什么？ 官员们称象的办法：课文共写了两种称象办法21曹冲称象的办法： 概况自然段内容说了大象的来历。12介绍了大象的样子。3写官员称象的办法。4写曹冲称象的办法5写称象的结果。= 称底秤岁船柱杆做站然生字我会写 chēng书写指导：“禾”窄些，“ 尔”稍宽。部首：禾音序：C结构：左右称名称 称呼组词我们都热情地称呼她“知心姐姐”。造句生字指导 zhù书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木音序：Z结构: 左右柱支柱 柱子组词把这些柱子间隔三米排开。造句生字指导 dǐ书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。部首：广音序：D结构: 半包围底海底 到底组词这样做到底是为了什么呢？造句生字指导 gǎn书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首：木音序：G结构: 左右杆一杆秤 一杆枪组词每个人心里都有一杆秤。造句生字指导 chèng书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。部首：禾音序：C结构: 左右秤秤砣 秤杆组词那个男人手里揣着一个秤砣。造句生字指导 zuò书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻音序：Z结构: 左右做做事 做饭组词妈妈做饭非常好吃。造句生字指导 suì书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。部首：山音序：S结构: 上下岁岁月 岁末组词岁月不知不觉的流逝了。造句生字指导 zhàn书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。部首：立音序：Z结构: 左右站站台 站住组词你要坐的火车在几号站台？造句生字指导 chuán书写指导：左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。部首：舟音序：C结构: 左右船船长 轮船组词轮船突然改变了航向。造句生字指导 rán书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。部首：灬音序：S结构: 上下然然后 虽然组词虽然很累，但心里很开心。造句生字指导 逐段学习，深入解读学习任务三 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢?