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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班绘画的教案 大班绘画的教案 第一篇 河南教师聘请幼儿园大班教案：大班绘画《奇怪的人》教案范文  幼儿园大班绘画教案：奇怪的人 活动目标：  1、能依据分解及重组原理，大胆地把人体器官打散并重新组合成各种奇怪的人。  2、会敏捷运用涂黑、留白来处理主体与背景。  3、能大胆想象、创作，为自己独特的创造而感到自豪。  活动预备：  1、千手观音及二郎神的泥像。  2、大量解析组合的作品。  3、铜版纸、勾线笔。  活动过程：  一、预热阶段：  谈话导入。  师：小朋友，你们见过那些奇怪的人？〔鼓舞幼儿大胆表达〕  二、图形刺激：  1、引导幼儿观赏千手观音及二郎神的泥像，初步感知解析组合的奇怪。  师：1〕四川有座峨眉山，山里有座庙，庙里有个观音，观音身后有许很多多的手，叫千手观音。  2〕宝联灯中的三眼二郎神。  2、展示几幅作品，引导幼儿观赏并理解解析组合的含义。  3、教师示范：  移动人体的五官、四肢，可以把眼睛画在手心里、让脚长在头顶上等。  三、创造表现：  1、引导幼儿想象一个奇异的人，任意装配五官、四肢。  2、鼓舞幼儿大胆创作，教师准时发觉幼儿的创意并给与表扬、鼓舞。  3、提示幼儿利用涂黑、留白的手法来处理主体及背景。  重点指导幼儿主体加黑的方法。  四、作品赏评：  展示幼儿的作品，请幼儿说说自己最喜爱的作品。  文章来源：河南教师聘请网 大班绘画的教案 第二篇 活动目标  1、引导幼儿了解蚂蚁的生活环境，通过想象用绘画表现蚂蚁的家。  2、进展幼儿的想象力和对空间的表现能力。  活动预备  1、课件-蚂蚁的生活习性  2、图片-蚂蚁窝  3、图画纸，油画棒。  活动过程  一、引起兴趣  教师：小朋友，你们知道蚂蚁生活在什么地方吗？它们的家是什么样子的呢？  二、引导幼儿观看主要蚂蚁的特征。  1、出示图片，请幼儿观看。  蚂蚁是什么样子的？  它生活的地方是什么样子的。  2、观看后，师生商量。  三、交代要求，幼儿操作，教师指导。  1、教师：如今我们来画蚂蚁的家，先想一想刚刚看到的蚂蚁是什么样子的，它们在干什么。  在想想它们住在哪里，把这个地方画出来，还要画出地上和地下是怎样连接的。  2、提示幼儿画之前，先想好如何构图。  3、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将主要角色画在纸的中间，留意添画与主题有关的事物，  鼓舞幼儿大胆表现动物形象和设计画面。  四、评价作品，结束活动。  鼓舞幼儿与邻座的小朋友互相观赏并讲解并描述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。 大班绘画的教案 第三篇 活动目标  1。能观看、了解兔子的主要外形特征和生活习性。  2。有喜爱小兔子、关怀秒度动物的情感。  3。丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳  活动预备  1、动画片：小兔子真可爱  2、兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干  活动过程  一、观看动画片  动画片引发观看小兔子兴趣。  二、观看小兔子  1、兔子是什么样子的？  引导幼儿有顺序的观看兔子的头部〔长耳朵、三瓣嘴〕身体〔椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长〕；尾巴〔短短的〕  2、兔子是怎么走路的啊？我们来学一学好吗？  三、抱抱小兔子  1、那你喜爱小兔子吗？我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗？  2、小兔子全身长满了什么？〔毛〕  3、身上的毛是什么颜色的？  4、抱起来的感觉是怎么样的？  〔毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的〕  四、喂喂小兔子  1、小兔子爱吃什么？〔青菜、青草、萝卜〕  2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的？  五、结束部分  教师：那我们一起喂喂小兔子好吗？  带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。 大班绘画的教案 第四篇 设计思路：  小班幼儿对于各种形态多样、聪慧可爱的小动物有着特别深厚的兴趣，特殊是小白兔，孩子们更是宠爱，但在日常与幼儿的沟通中发觉他们对小兔的经验都是零碎、片面的