2-5 协商决定班级事务 第一课时 课件 大单元教学 道德与法治五年级上册.pptVIP

2.5 协商决定班级事务 第一课时 统编版五年级上册 单元学习内容 单元内容一览表 我是班级的主人 课题 栏目 目的与要求 1.选举产生班委会 班委会的职责班委选举有程序班级建设人人有责 1.了解班委会的职责。2.结合生活实际和小组探究，了解民主选举的一般程序。 3.懂得共同决定具有约束力，需要共同遵守，培养坚持公平公正、公开透明、协商合作的意识。 2.协商决定班级事务 班级事务共商定决定班级事务有原则共同的决定要落实 单元教学情境 内容 大单元情境 国家课程 补充素材 课时 关心集体，在集体中承担相应的责任，具有集体意识和团队精神的道德教育 选举产生班委会 《班委会的职责》《班级选举有程序》《班级建设人人有责》 绘本《体育委员在履职》《王帅的烦恼》 2 学习民主管理的规则和程序的生命安全与健康教育 协商决定班级事务 《班级事务共商定》《决定班级事务有原则》《共同的决定要落实》 《一个小孩的故事》 2 教学目标 政治认同：了解班级事务决策的形式；知道处理、决定班级事务的一般程序和基本原则。。 道德修养:学会运用民主讨论的方式，在坚持原则的前提下解决班级事务。 法治观念:感知民主讨论对处理班级事务的重要意义；懂得共同决定具有约束力，需要共同遵守。 健全人格：引导学生认识程序对保障民主管理的作用，形成规则意识和民主意识。 责任意识：懂得共同决定具有约束力，需要共同遵守。 教学重点难点: 重点:感知民主讨论对处理班级事务的重要意义；懂得共同决定具有约束力，需要大家共同遵守。 难点:学会运用民主讨论的方式，在坚持原则的前提下解决班级事务。 想一想，说一说 1.你们谁知道国家的大事都是怎样做出决定的？ 召开人大会议 2.你们家有大事情的时候，听谁的？ 3.我们班平时的各项事务是采用哪种方式来决定的?由谁决定的呢? 新知导入 班级事务，即班级日常工作，包括正常教学秩序的维持、良好学习风气的形成和保持、班级卫生的保持、体育和音乐工作的进行、每周班会的正常召开、教师对学生心理的辅导等。 班级事务 环节一 重大事务靠民主 新知讲解 新知讲解 　　班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。 民主讨论 环节一 重大事务靠民主 班级要组织一次科技节活动，为制订组织方案，班里召开一次班会。 民主讨论 新知讲解 第一步 班会主持人履行职责 　　召开班会前要推选会议主持人。主持人宣布会议主题与议程，提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。 今天的班会，我们主要商议《科技节活动组织方案》。我先介绍会议议程…… 新知讲解 第二步 提案人介绍提案内容 　　向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级 成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。 大家好！我受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。 新知讲解 这次活动我们准备分四个阶段。 第一阶段主要是对活动进行宣传。我们准备通过板报的形式，向同学们介绍这次活动的目的和内容，使大家对活动有清楚的认识。 第二阶段是准备参展材料。同学们可以根据自己的兴趣和特长，自由组成活动小组，各小组成员之间通过互相协商，准备好参展作品和相关资料。 第三阶段是展示作品。我们在科技节活动当天会准备几个展台，把大家的作品展示出来，供同学们参观并做出评比。 第四个阶段是对活动进行总结。在这次活动结束后，我们会以书面的形式，对本次活动进行总结，总结的内容可以是成功的经验，也可以是不足之处，把这些材料提供给大家，进行资源共享。 新知讲解 提案是指需要提交会议讨论决定的建议和方案。向班会提交议题和方案的人称为提案人。提案可以是一个同学提出的，也可以是几个同学一起提出的，班会时选一个代表进行介绍。 什么是提案？什么是提案人？ 相关链接 * 新知讲解 1.提案人需要把自己的想法介绍清楚，让同学们都能听懂。 2.提案人介绍自己的提案后，还要说清楚理由。 3.每个提案人上交的提案都是经过认真考虑的，所以我们都应该认真听取。 4.理不辨不明，对于不同的提案，我们应该互相协商，多听取同学们的意见，集思广益，让提案更好地发挥作用。 提案人介绍提案时需要注意什么？ * 新知讲解 第三步 充分讨论，表达意见 　　认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。在这一过程中，应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持，更好地发挥作用。 这是他个人意见，跟大多数同学的看法不一致，没必要在班上浪费时间讨论。 由老师和班委定就行。 我有一些不同意见……我的理由是……