2-4 选举产生班委会 第二课时 课件 大单元教学 道德与法治五年级上册.pptVIP

单元教学情境 内容 大单元情境 国家课程 补充素材 课时 关心集体，在集体中承担相应的责任，具有集体意识和团队精神的道德教育 选举产生班委会 《班委会的职责》《班级选举有程序》《班级建设人人有责》 绘本《体育委员在履职》《王帅的烦恼》 2 学习民主管理的规则和程序的生命安全与健康教育 协商决定班级事务 《班级事务共商定》《决定班级事务有原则》《共同的决定要落实》 《一个小孩的故事》 2 教学目标 政治认同：知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序，培养学生民主程序意识，积极参与班级建设。。 道德修养:了解班委的选举程序，承担班级建设的责任；培养学生的民主程序意识，学会积极参与班级建设。 法治观念: 分析本班班委选举流程，懂得民主选举权利的珍贵及意义。 健全人格：分析班委会产生方式，懂得班委会选举有程序。 责任意识：结合生活实际和小组探究，讨论，了解民主选举的一般程序，培养学生民主程序意识，懂得班级建设人人有责，并能积极参与。 教学重点难点: 重点:让学生明白班委选举的程序及班级建设人人有责的道理，增强学生的规则意识、平等意识和集体意识。 难点:了解班委选举的一般程序，掌握建设班级的能力。 请你根据“征集令”开动脑筋，并分享你的结果。 现为班级征集名称与口号，请你根据本班级的特点为班集体取一个响亮的名称以及个性化口号！内容如下: 所在班级:五年级X班 班级名称: 班级口号: 征集令 新知导入 班委选举的一般方式 班干部是老师的小助手，是同学的小帮手，班干部承担着班级管理中的重要职务，班委会一般由民主选举产生。班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。 环节一 选举班委有程序 新知讲解 五（1）班同学在调查中发现，不同学校、不同班级的班委产生方式并不一样。请你参与他们的调查吧！ 班委会产生的方式 新知讲解 调查学校_________ 班级_________ ●你们班的班委是怎样产生的？请在符合你们班情况的选项后画“√”。 ●班委由班主任指定。 （ ） ●班委由同学们投票选举产生。 （ ） ●先由班主任指定候选人，再由同学们投票选举产生。 （ ） ●同学们轮流做班委，大家都能得到锻炼。 （ ） ●其他方式。 （ ） 调查问卷 新知讲解 2 观 点 我赞同民主选举的方式。 我不想当班委。 我觉得，老师指定的班委与我想的一致。 我认为学习好的同学才能当班委。 我认为班委应该由同学们轮流来当。 1 2 3 4 5 针对调查结果，同学们表达了不同观点。 新知讲解 　　你赞成哪种观点？说说自己的理由。 针对调查结果，同学们表达了不同观点。 新知讲解 无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。 新知讲解 第一步 发布竞选公告 竞选公告一般要有标题，文中简要说明竞选的相关事项，比如竞选时间、竞选岗位、竞选条件等。最后，还要写上落款和日期。 金桥小学五（1）班班委竞选公告 2023年9月1日，我班将进行新一届班委竞选，班委的竞选名额和条件请参阅竞选说明。 …… 欢迎各位同学积极参加竞选。特此公告。 五（1）班班委会 2023年9月1日 小公告 新知讲解 [第二步自愿报名参加] A B 我的学习成绩不好，我能报名参加班委竞选吗？ 我刚转学到这个班，我有资格参加班委竞选吗？ 思考：他们能够参加班委竞选吗？ 新知讲解 第三步 竞选人演讲与答辩 竞选人通过演讲，说明竞选什么岗位和打算怎样做好班级工作，陈述自己竞选的优势。同时，竞选人可以展示自己的一些特长，回答同学们的提问和质疑，以赢得大家的信任。 新知讲解 怎样才能做好竞选演讲呢？大家帮我想想办法