第4课 中国历代变法和改革 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理_2.pptxVIP

导入新课;课标要求： 了解中国历代重要变法改革的背景、基本内容、成功或失败的原因及其历史意义。通过不同阶段改革的时代背景了解改革的意义，体会中华民族“求变”“求新”的历史传统和精神。;改革概述;4.成功改革的重要条件？ （1）顺应历史潮流， （2）改革策略正确，措施得力 （3）先进思想或科学理论的指导 （4）改革家的个人素质：才能、精神、个人境遇 （5）获得广泛支持，改革者在力量对比中处于优势 5.认识改革的影响 是否…… 顺应历史发展潮流，推动社会进步 缓和社会矛盾，稳定和巩固政权 促进社会生产力的发展 促进思想的解放 ……;商鞅 变法;一、中国古代的重要变法和改革;（二）两晋南北朝时期——北魏孝文帝改革; 北魏形势图 ; ; 北宋与辽、西夏长期对峙，供养了一支空前庞大的军队（募兵制），产生了冗兵问题。同时，政府机构重叠与官僚子弟入仕过滥，产生了冗官问题。养兵和养官耗费大量财政，再加上每年向辽、西夏的进贡，又产生了冗费问题（三冗问题）②政治腐败，土地兼并严重，农民起义不断③宋仁宗时期范仲淹主持庆历新政，主要改革腐败的官僚机构，但触动了大官僚大地主利益，变法失败，国家更待改革;（2）时间：;（四）明朝：张居正改革;一条鞭法 把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳。这样大大简化了税制，方便征收税款。同时使地方官员难于作弊，进而增加财政收入。 ;中国古代的重要变法和改革;二、中国近代的改革探索;2．戊戌变法;3．清末新政(1901——1911年);4．民国时期的改革;;1、过渡时期：1949—1956年 （特点：恢复经济、一化三改） 2、社会主义建设时期：1956—1966年 （特点：曲折发展） 3、“文化大革命”时期：1966—1976年 （特点：严重破坏） 4、两年徘徊时期：1976—1978年 （特点：停滞不前） 5、社会主义建设的新时期：1978年—现在 （特点：改革开放）;三、新中国成立以来的重要改革;过程;评价：;中国历代变法和改革;1．戊戌变法时期，光绪皇帝颁布诏令，强调“振兴商务，为目前切要之图。”新政期间清政府意识到：“通商惠工，为古今经国之要政。自积习相沿，视工商为末务，国计民生，日益贫弱，未始不因乎此。”时论普遍认为“兴商为强国之本”，“上古之强在牧业，中古之强在农业，至近世强在商业。”这些举措（???） A．具有求富强国与救亡图存目的 B．使以商立国和实业救国成为主流思想 C．旨在推动民族资本主义的发展 D．将有助于减少变法新政各方面的阻力;2．1984年，国务院批转国家体改委、商业部、牧渔业部报告，继续减少统购、派购品种，将现行管理的一、二类农副产品由21种减为12种。这一做法（???） A．开启了农村经济体制改革 B．促进了市场经济体制的确立 C．深化了土地所有制的变革 D．有利于农产品价格的市场化