5长征（课件）部编版语文六年级上册.pptxVIP

律诗的概念 律诗，是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。?常见的类型有五律和七律，一般有几个字说几言。 律诗，一共有八句，每两句为一联，共四联，分别称为首联，颔联，颈联，尾联。首联颔联颈联尾联 长征 1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。 中央红军共进行了600余次战役战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。 走进作者毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日） 字润之，湖南湘潭人。 中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家??、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人??。 自读要求1、要求读准字音,读通句子,朗读的时候要体现和谐的的韵律和鲜明的节奏感。2.通过借助工具书或联系上下文的方法理解词语。3借助注释和插图,想想这首诗的大意是什么？七言律诗一般按：“二二三”的节奏停顿。 翻译赏析红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗意：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山 万水都看得极为平常。赏析：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。诗眼 翻译赏析五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。诗意：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。赏析：毛主席这两句诗所表现的不仅是气象阔远，磅礴峥嵘，而且是以山写人，含蓄隽永，洋溢着一种革命豪情。诗人居高临下，宛如一位站在昆仑之巅的巨人，极目万里，将整个的五岭、整个的乌蒙山纳入眼帘，视野是如此的开阔，境界是如此的浩大，气势是如此的雄浑，情感是如此的豪放。 翻译赏析金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。诗意：金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。赏析：颈联两句虽然只是写江之险，写桥之险，没有从正面具体描绘红军是如何巧渡金沙江、飞夺泸定桥的，但红军坚韧不拔，英勇顽强，所挡者破，所击者败的英雄形象，却从侧面得到了表现。 翻译赏析更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。诗意：更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。赏析：是对首联的回应。开端言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。“更喜”承上文而来，也是对上文的感情收束。 “征难”图诗歌展示了哪几幅红军长征途中的“征难”图？征难攀五岭翻乌蒙山渡金沙江夺泸定桥翻岷山 感受长征之艰难 深入探究 红军长征途中不可能只是遇到了诗中所写的这些困难，诗人为何只写了这五幅“征难”图？ 这五幅图是红军所有的艰难困苦中最典型的画面。所以诗人只写了这五幅“征难”图，它们也足以表现红军不怕困难、勇敢顽强的豪迈壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。 朗读指导 朗读指导：朗读一二句诗时，“不怕”要读出红军不怕难的气概，语气要坚决，充满信心；“远征难”要放慢节奏，字字有力量，读出红军长征中的困难重重。“只等闲”要放缓慢，读出红军战士把长征中的困难当作平常事的平淡语气。 朗读中间四句诗时，对“五岭逶迤，乌蒙磅礴，金沙水拍，大渡桥横”诗句的前半部分与“腾细浪，走泥丸，云崖暖，铁索寒”后半部分的语气处理上，要读出情感的变化，形成对“高大与细小、暖与寒”的鲜明对比。要体现出虽然江河险峻，山峦巍峨，但红军战士却不畏艰险，勇往直前，乐观向上的精神。 朗读最后两句诗时，语调高昂，要读出欢欣鼓舞的语气，尤其是结尾的“尽开颜”三个字，朗读时要一字一顿，高昂有力，形成全诗感情的最高峰。