一年级下美术教学设计-第16课 小小拉拉队∣赣美版.docxVIP

一年级下美术教学设计-第16课 小小拉拉队∣赣美版 一、教学目标 1.了解拉拉队的概念和作用，了解拉拉队服的特征。 2.通过观察和模仿,初步学会铅笔素描拉拉队服的基本造型和纹路。 3.鼓励学生发挥创造力，运用色彩和构图元素，设计出属于自己的、创意的拉拉队服。 二、教学内容 1.了解拉拉队的概念和作用以及拉拉队服的特征。 2.手绘铅笔素描拉拉队服（掌握造型和基本纹路）。 3.制作稿纸模板，设计彩色小小拉拉队服。 4.通过对自己制作的稿纸模板，与同桌进行比较评价和展示成果，树立自信心和自信心。 三、教学重点及难点 1.学生创造性的设计拉拉队服。 2.拉拉队服的特征及细节描绘的问题（能否展现出拉拉队不同的个性特征） 3.拉拉队服的浅淡色彩用于衬托造型的问题（选择颜色搭配，并且正确运用），这是难点。 四、教学策略 1.启发式提问，通过提问引导学生思考。 2.示范教学，问题引导等启发活动，有助于学生理解问题和理念。 3.小组合作；小组合作学习行为，有助于学生互相学习并分享知识和想法。 4.评估包括学习成果及过程考核等多种考核方式。 五、教学方法 1.讲解：通过课堂讲解学生了解拉拉队的概念和作用以及拉拉队服的特征以及基本的画素描的方法。 2.讲解示范：设计讲解以及画拉拉队服素描的示范。 3.小组合作设计：学生按照示例和教师指导，小组合作设计自己的拉拉队服并相互评价。 4.展示成果：学生将他们作品的各自特点展示出来。 六、教学资源 1.教师示范展示。 2.相关电影和小说。 3.相关的图片和视频资料。 4.画纸，铅笔，橡皮，颜料笔等绘画材料。 七、教学流程 【引入】（10分钟） 教师出示相关拉拉队的视频和图片，并分组询问学生的看法，他们认为拉拉队对一场比赛的氛围有什么影响，以及他们如何看待他们的服装设计。 【讲解】（15分钟） 教师向学生讲解拉拉队的概念和作用以及拉拉队服的基本特征，并在黑板上画出明显的示例。 【示范】（15分钟） 教师手绘铅笔素描拉拉队服并讲解，同时，让学生观察和提出问题。 【练习】（30分钟） 学生参照老师手绘铅笔素描和老师的讲解，在书写器材、试纸上绘制拉拉队服的草图。 【小组合作设计】（45分钟） 学生小组合作制作稿纸模板，并进行裁剪和涂彩色绘制。切记，在采色和搭配上进行优化。 【展示成果】（20分钟） 学生需要对彼此的作品进行展示，在做到公正公平的原则下进行相互评价和交流。 【归纳总结】（5分钟） 教师点名发言或者随机抽取学生回答一下这一节课学到了什么的问题以及自认为做的最好的事情是什么。 八、思考题 1.拉拉队的服装有哪些特点？ 2.你能发现此次制作拉拉队服时自己的有哪些创意？如果可以，介绍给同学。 3.如果同桌的设计你不太满意，该如何理性说出自己的想法和建议？ 九、作业内容 1.完成拉拉队服素描的稿纸模板。 2.设计属于自己的小小拉拉队服，并在下节课展示。 十、教学评估 通过学生的作品展示以及课堂交流讨论，评估学生的学习成果和学习评估。对于一些学生教师可以适当给出一些负面反馈，鼓励他们创造性的思维，以及解决美术制图和颜色搭配方面的一些难点。