第7课《什么比猎豹的速度更快》（第二课时）（大单元教学任务单） 五年级语文上册 (统编版).pdfVIP

第 7 课 什么比猎豹的速度更快 学习任务单 第二课时 ◆学习任务四：带着问题再读课文，分享阅读收获 1.提出你感兴趣或者不懂的问题，再读课文，和同学讨论。 （1）课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”? （2）作者是如何写出事物速度快的特点的？ ◆学习任务五：学习写法，拓展延伸 1.借助课文中的关键信息，完成表格。 名称 速度（千米/时） 名称 速度（千米/时） 人 喷气式飞机 鸵鸟 火箭 猎豹 流星体 游隼 光 声音 2.思考：课文一共写了 8 种事物，在比较这几种事物速度的过程中，作者采用了怎样的顺序？ 3.思考：下面的句子采用了什么说明方法？这些说明方法的运用有什么好处？ ·但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320 千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时 速度的两到三倍。 ·在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050 千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行 速度是声速的数倍。 ·有的流星体运动的最大速度能达到 25 万千米每小时，是火箭运动最大速度的 6 倍多。 ·光的速度是惊人的，大约是30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ 4.仿照课文第 2～8 自然段的写法，用一段话写出某一种事物的特点。注意用上列数字、作比较等说明 方法。 5.这篇课文在写法上有哪些特点？ 【类文阅读】 蓝鲸是最大的吗？ 蓝鲸是最大的吗？可爱的小蓝鲸阿布欢快地在海洋里游来游去。 “阿布，你肯定是世界上最大的！”小动物们都崇拜地看着小蓝鲸摇摆着巨大的尾巴。 “虽然我长大后身长可以达到30 米，体重可以达到 150 吨，会成为地球上块头最大的动物，但是我还 远远不是世界上最大的！”小阿布笑眯眯地说。 “啊？”大家吃惊极了！ “哈哈，让我带你们去见识一下吧！”小阿布尾巴一摆，奇迹出现了——大家竟然来到了世界上最高 峰珠穆朗玛峰脚下！仰头望着巍然耸立的高峰都感觉自己渺小得像只蚂蚁。 “珠穆朗玛峰虽然高达 8848.86 米，但他远远不是最大的。”小阿布看出了大家心中的疑问。 “因为 呀，即使把 100 座珠穆朗玛峰一座连一座垒在一起，其长度也只不过是地球爷爷脸上的一根胡须。”小阿 布做了个捋胡子的调皮动作。 “嘻嘻……”大家乐了， “那也就是说，地球爷爷是世界上最大的喽？” “不对不对，”小阿布使劲儿摇着脑袋， “假如有这样一个袋子，里面装着 100 个仿制地球，每一个 都和真正的地球一样大，把这个袋子放到太阳身旁，你就会发现，这个袋子远远没有太阳大。一百多万个 地球才抵得上一个太阳呢!” 大家都听得目瞪口呆： “那还有没有比太阳更大的呢？”小动物们这回不敢轻易说哪个是最大的了。 有好多哦！比如一颗叫做心大新的红色星球，这个星球有多大呢？假如我把太阳变成一个橘子，但是 大小不变，再将它和另外99 个太阳橘子一起放在一个足够大的箱子里，再把这个装了 100 个太阳橘子的箱 子放在心大星旁，你就会发现：这个箱子显得特别渺小。比太阳、心大星还要大的就是星系啦！我们所在 的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。银河系有无数天体组成，太阳、心大星也只是其中之一。 E （节选自[美国]罗伯特 · .韦尔斯《蓝鲸是最大的吗？》） 参考答案 学习任务一：带着问题再读课文，分享阅读收获 1.提出你感兴趣或者不懂的问题，再读课文，和同学讨论。 （1）课文从人奔跑的速度开始写，