第7课《开国大典》（第一课时）（大单元教学任务单）六年级语文上册（统编版）.pdfVIP

第 7 课 开国大典 第一课时 学习任务单 学习任务一：通过播放视频，初步感受开国大典的盛大 1.观看视频，说说 1949 年 10 月 1 日，发生了什么事情？ 2.你从课题“开国大典”中了解到哪些问题？你如何理解“大典”这个词？ 学习任务二：：汇报预习成果 1.读拼音，正确地书写下列词语： zhèng fǔ wài bīn dēng zhǎn lán gān huì jí bào fā xuān bù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qí zhì yuè bīng zhì fú tǎn kè jù lí lóng zhòng shè jī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.同桌互相读一读下面的词语，互相纠正读音。 政府 外宾 预定 汇集 爆发 宣告 旗帜 检阅 制度 坦克 距离 隆重 3.整体感知课文。 （1）这篇课文是按什么顺序记叙的，想想开国大典分为几个部分？ 这篇课文按照时间顺序，分为大典前、大典中、大典后三个部分。 （2）朗读课文，想想课文写了哪几个场面，用小标题概括出来。 群众入场 举行典礼 阅兵式 群众游行 （3）整体感知课文，用简练的语言说说开国大典的过程。 1949 年 10 月 1 日，30 万群众聚集在( )，满怀( )参加了开国大典，瞻仰 ( )，聆听 ( )，观看( )，会后举行了( )。 心情。 学习任务三:理清脉络，整体感知 1.朗读课文，思考：这篇课文是按什么顺序记叙的，想想开国大典分为几个部分？ 2.课文写了哪几个场面，用小标题概括出来。 3.整体感知课文，用简练的语言说说开国大典的过程。 1949 年 10 月 1 日，30 万群众聚集在( )，满怀( )参加了开国 大典，瞻仰( )，聆听( )，观看( )，会后举行了( )。 学习任务四 进入会场，感悟 “盛大”。 1.请同学们读第 1-4 自然段，思考：从哪些方面能看出典礼的盛大？结合每个自然段分别说一说。 举行开国大典的时间： 举行开国大典的地点： 开国大典的参会人员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，中国人民政治协商会议全 体代表，工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队、外宾。 2.学生交流学习第 1—3 自然段的感受。 3.对比句子，体会到什么？  到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。  到了正午，天安门广场已经挤得满满的，到处是举着红旗的人。 · · 参考答案： 第一课时 学习任务一： 1.开国大典 2.开国：新中国刚刚成立。 大典：隆重的、盛大的典礼。 学习任务二： 1. 政府 外宾 灯盏 栏杆 汇集 爆发 宣布 旗帜 阅兵 制服 坦克 距离 隆重 射击 2. 略 3. （1）这篇课文按照时间顺序，分为大典前、大典中、大典后三个部分。 （2 ） 群众入场 举行典礼 阅兵式 群众游行 （3）1949 年 10 月 1 日，30 万群众聚集在( 天安门广场 )，满怀( 无比喜悦和激动的心情 )参加了 开国大典，瞻仰 (第一面五星红旗升起)，聆听(毛主席宣读公告)，观看( 阅兵式 )，会后举行了( 盛大的 群众庆祝游行 )。 学习任务三:理清脉络，整体感知 1.朗读课文，思考：这篇课文是按什么顺序记叙的，想想开国大典分为几个部分？ 这篇课文按照时间顺序，分为大典前、大典中、大典后三个部分。 2.课文写了哪几个场面，用小