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大班数学教案详案及教学反思《5的分解组成》 一、教学内容：5的分解组成 二、教学目标 1.认识数字5，了解数字5的基本概念和特点； 2.能够正确分解数字5，并理解5的分解组成的含义； 3.能根据分解组成的知识，快速计算小学数学中的简单加法。 三、教学重点 1.认识数字5 2.掌握数字5的分解组成方法 四、教学难点 1.理解分解组成的含义 2.能够根据分解组成的知识快速计算小学数学中的简单加法 五、教学准备 1.教师：课件，学生课件，练习册 2.学生：铅笔、橡皮、橙色荧光笔、四则运算公式卡片 六、教学过程 1.引入 教师出示数字5的图片，让学生观察并回答“这是什么数字？”“你知道5和其他数字有什么不同吗？” “5和其他数字相比，做加减法时有什么特别之处？” 2.知识讲授 (1)呈现数字5的视频或图片，让学生跟读数字5，并理解数字5的基本概念和特点。 (2)教师出示有关数字5的练习图，让学生观察并回答问题，“数字5由几个小球组成的？” (3)教师出示几组数字5的分解组成，让学生找出不同的组合，并归纳总结数字5的分解组成方法。 (4)掌握数字5的分解组成方法：5=5；5=4+1；5=3+2；5=3+1+1；5=2+2+1；5=2+1+1+1；5=1+1+1+1+1。 (5)教师让学生观察分解组成十个以内的数字，发现每个数字都可以分解成若干个1和2的组合。 (6)教师让学生举例说明使用分解