婴幼儿情绪的发展与训练—婴幼儿情绪识别与表达的指导训练.pptx

婴幼儿情绪识别与表达的训练 5-6个月以后，婴幼儿的笑和哭开始有了社会性，他们开始利用哭和笑来表达自己的想法，获取自己想要的结果。 婴幼儿情绪识别与表达的训练 5-6个月以后，婴幼儿的笑和哭开始有了社会性，他们开始利用哭和笑来表达自己的想法，获取自己想要的结果。 通过表情和语言等方法来表达愉悦、惊奇、悲伤、生气、痛苦、嫉妒、内疚、害羞、自豪等情绪。 （一）什么是情绪表达？ 婴幼儿情绪识别与表达的训练 1.注重日常生活中的随机教育 （三）指导要点 婴幼儿情绪识别与表达的训练 2.在游戏活动中渗透 （三）指导要点 婴幼儿情绪识别与表达的训练 游戏名称：《哭和笑》（19—24个月） 游戏目的：会分辨各种哭和笑的表情；学会用多种方式表现自己的情绪。 游戏准备：不同哭和笑的表情图片10张，平整的地面 （四）实训游戏 婴幼儿情绪识别与表达的训练 （五）实训展开 婴幼儿识别情绪与表达的训练 第一步：创设游戏情境，出示笑和哭的表情图片，礼貌问好； “宝宝，今天我带了两个小朋友来跟你们一起玩!他们是谁呢？瞧，他们来了！我们跟她打个招呼吧。“佩奇，你好！”（展示笑着的表情），“乔治，你好！”（展示哭着的表情）。” 第二步：游戏展开，引导幼儿识别和分析开心、难过的表情，并进行表情分类游戏 “咦？乔治怎么了？原来乔治哭了，他流眼泪了，因为他摔了一跤。” “如果你象佩奇一样开心，你会怎么样？如果你象乔治一样难过，你会怎么样？” “我这里有很多表情图片，请你们把笑的小朋友放在佩奇那里，把哭的小朋友放在乔治这边。”（幼儿拿着图片归类） 第三步：游戏结束，对幼儿在游戏过程中的积极行为和情绪要积极强化。 “好的，我们的游戏结束了，宝宝表现得很棒，能够找到哭和笑的表情，并且很努力的去帮佩奇和乔治找朋友。 （六）实训要点 婴幼儿认知与表达愿望的指导训练 1.把任务交代清楚； 3.对幼儿在游戏过程中的积极行为和情绪要及时强化。 2.幼儿每次选择一张图片进行分类； （七）实训拓展 引导幼儿学会表达自己除了哭和笑外的不同情绪，释放自己的情绪。 婴幼儿识别情绪和表达的训练