婴幼儿归属感的发展与训练—婴幼儿克服分离焦虑的指导训练.pptx

婴幼儿克服分离焦虑的指导训练 婴幼儿克服分离焦虑的训练反抗哭闹紧张不安不理睬他人 婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应。分离焦虑婴幼儿克服分离焦虑的训练 1.家长要让婴幼儿感受到自己的关爱。婴幼儿克服分离焦虑的训练你再哭，我不要你了我要让老师抱走你 2.家长要协助托幼教师。婴幼儿克服分离焦虑的训练 3.老师应当主动与婴幼儿建立感情婴幼儿克服分离焦虑的训练 实训游戏：游戏名称：《分离焦虑训练》（即将进入或处入托入园的幼儿）游戏目的：让婴幼儿在游戏情境中，理解妈妈虽然会暂时离开，但是依然会出现，并且爱着自己的，缓解婴幼儿分离焦虑时的消极情绪。婴幼儿克服分离焦虑的训练 实训展开：婴幼儿克服分离焦虑的训练第一步：游戏开始，讲解躲猫猫游戏玩法“宝宝，妈妈今天和你一起来玩躲猫猫的游戏。宝宝你先来找妈妈，你用手把眼睛捂住，数五下，然后再来找妈妈躲在哪里了。”注意不要躲得太隐蔽，要让婴幼儿很轻松地找到。不用在意婴幼儿是否严格遵守规则，而是要让婴幼儿感受到妈妈躲起来之后依然会出现。 实训展开：婴幼儿克服分离焦虑的训练第二步：游戏展开，变换任务为：消失的妈妈“宝宝，我们来做一个小的游戏，现在妈妈去外面上厕所，你在这里等我5分钟。如果你能在乖乖等我，不哭闹的的话，妈妈回来就表扬你，给你带一个小玩具，好不好。”注意在婴幼儿清醒的状态下，和他解释清楚自己要去哪里、做什么、回来之后带给他什么、多长时间回来，不用担心婴幼儿没有时间观念。同时答应的承诺一定要兑现，承诺的东西不仅仅是指买礼物、玩具，而是约定好的孩子喜欢的都可以。最后离开前一定要婴幼儿是允许的状态，并且和婴幼儿要挥手告别，不要不告而别。 实训展开：婴幼儿克服分离焦虑的训练第三步：游戏结束，逐渐延长离开的时间“宝宝，妈妈现在要去楼下接一个阿姨，但是这一次的时间要长一些，你要像上次一样乖乖等我，不要哭闹哦，阿姨说要给你带来你最喜欢的礼物。”本阶段可根据幼儿的接受程度，逐渐增长妈妈离开的时间，并和婴幼儿解释清楚自己要做什么，为什么时间增长了，并且在延长离开的时间里，确保家里有其它成人在，以保证幼儿的安全 游戏开始时：1.不要躲得太隐蔽，要让婴幼儿很轻松地找到。2.不用在意婴幼儿是否严格遵守规则，而是要让婴幼儿感受到妈妈躲起来之后依然会出现。游戏展开中：1.在婴幼儿清醒的状态下，和他解释清楚自己要去哪里、做什么、回来之后带给他什么、多长时间回来，不用担心婴幼儿没有时间观念。2.答应的承诺一定要兑现，承诺的东西不仅仅是指买礼物、玩具，而是约定好的孩子喜欢的都可以。3.离开前一定要婴幼儿是允许的状态，并且和婴幼儿要挥手告别，不要不告而别。游戏结束时：1.逐渐增长妈妈离开的时间，并和婴幼儿解释清楚自己要做什么，为什么时间增长了。2.进行本步骤训练的同时，家长要多利用其他固定时间陪伴他，不要让他感觉家长不爱自己。实训要点：婴幼儿克服分离焦虑的训练游戏开始时：1.不要躲得太隐蔽，要让婴幼儿很轻松地找到。2.不用在意婴幼儿是否严格遵守规则，而是要让婴幼儿感受到妈妈躲起来之后依然会出现。游戏展开中：1.在婴幼儿清醒的状态下，和他解释清楚自己要去哪里、做什么、回来之后带给他什么、多长时间回来，不用担心婴幼儿没有时间观念。2.答应的承诺一定要兑现，承诺的东西不仅仅是指买礼物、玩具，而是约定好的孩子喜欢的都可以。3.离开前一定要婴幼儿是允许的状态，并且和婴幼儿要挥手告别，不要不告而别。游戏结束时：1.逐渐增长妈妈离开的时间，并和婴幼儿解释清楚自己要做什么，为什么时间增长了。2.进行本步骤训练的同时，家长要多利用其他固定时间陪伴他，不要让他感觉家长不爱自己。 实训延伸：分离焦虑的训练不是一次两次小游戏就可以立刻见到效果的，而是应该在婴幼儿需要入托入园之前就尽早多次进行练习，让婴幼儿理解妈妈消失时候还会出现。在训练的同时，妈妈要多利用其他时间表现出自己的关爱，多陪伴婴幼儿，帮助婴幼儿保持稳定的情绪。婴幼儿克服分离焦虑的训练