3植物妈妈有办法（学历案）-二年级语文上册教学评一致性备课（统编版）.pdfVIP

课 题 名 3.植物妈妈有办法 备课人 称 主题与 第一单元第三课 (2课时) 课时 1.学习独立识字。写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助 读物中的图画阅读。 课标要 3.学习用普通话正确、流利、有感情得朗读课文。 求 4.诵读儿歌、儿童诗和浅近得故事，展开想象，获得初步得情感体验，感受语 言得优美。 1.借助拼音，认识 “植、如”等 15 个生字，结合具体的语言环境，根据词 义读准多音字 “为、得”；观察字形结构，能正确书写 “法、如”等 10 个生 字。 学习目 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 标 3.通过读文和看图，理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。 4.结合生活经验，具体语言环境、插图、课件理解课文生词，体会“乘着、挂 住、炸开”用词得准确。 1. 熟练掌握生字词能够正确书写生字和词语。 评价任 2. 能够理解种子传播的方法。 务 可以体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确 1.本课出自部编版小学语文二年级上册第一单元“大自然的秘密” 2.本课属于语文要素习得篇，在学习过程中你要重点关注积累并运用文中 资源与 表示动作的词语，比如“告别、乘、挂、炸”等。同时借助助图片，理解重点 建议 词句，了解课文内容，借助图片来讲述、背通课文。 3.在学习过程中，你可以先借助图片理解重点词句，了解课文内容，再借 助图片来讲述植物妈妈有哪些好办法。 4.能表达自己的感受想法和尝试讲述课文的内容，把握文章主要内容是本 单元的重点和难点。要掌握好这个重难点，需要提取关键信息，继而讲述课文 主要内容。 课前预习 1.练习正确、流利地朗读课文，边读边画出课文中的生字、新词，标出自然 段序号。 2.借助拼音读准生字字音，识记字形。 3.通过请教家长，了解植物传播种子的方法。 课中学习 第一课时 习 学习任务一：初读诗歌，学习字词 （指向目标1） 自学指导1： 1.借助拼音，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.观察课后田字格内生字的间架结构，先描红，再临写。 过 评价标准：读得正确、流利☆☆ 写得正确、规范☆☆ （一）自学自测（检测目标1） 1.生字我会读 植 如 为 旅 靠 备 纷 刺 底 炸 离 啪 识 粗 得 程 2.生词我会读 植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到 3. 多音字我会辨 4. “四海为家”中的“为”应读________，意思是_____________。“为” 还读________，组词：________、________。 “得到”中的“得”应读________，意思是_____________。“得”还读 ________，组词：________、________。