新时代公安教育实战化教学改革的探索与实践.pdfVIP

2023年第22卷第4期 新时代公安教育实战化教学改革的探索与实践 □封顺王雨 【内容摘要】新时代对公安教育工作提出新要求，持续公安院校实战化教学改革势在必行 。实战化教学改革是公安教育教学改革 的时代趋势,公安教学体系科技化发展的实际要求,公安人才培养高阶性、创新性和挑战度的具体表现 。通过将战训 合一教学手段融入课程建设，制定多元化、多维化、多样化的实战化课程，使用虚拟仿真服务于教学，组建双师型教学 团队，强化校局合作模式和实战化教学基地建设等,培养具有新时代特色的警务应用型人才。 【关键词】新时代；实战化;教学改革；警务人才 【基金项目】本文为2022年度吉林省高等教育教学改革课题重点项目 “新时代校局合作育人模式的模型建构及其创新研究” (编号:JLJY202209897832) ,2022年度吉林省教育科学十四五”规划课题 “校局合作育人模式创新与实践研究”(编 号：GH22855) 、吉林警察学院2023年度教师科学研究项目 “图像超分辨率重建技术在公安实战中低分辨率图像处理 的应用”(编号:jykyyb20231 1),2023年度吉林省高等教育教学改革课题一般项目警务信息化视域下公安院校虚拟仿 真平台建设研究”(编号:JLJY20236 09855)成果。 【作者简介】封顺(1989.7—),男，吉林四平人，吉林警察学院助教，硕士;研究方向：刑事侦查、深度学习、刑事科学技术 王雨(1987.6—),男，黑龙江齐齐哈尔人，辽源市公安局仙城分局二级警长;研究方向：刑事侦查、治安管理 近年来，公安部提出公安教育要以公安实战需求为导向， 院校人才培养 “教学练战”一体化教育教学改革重要手段，也 以服务警务工作为目标,做到贴近实战 、引领实战、融入实 是公安院校教学改革的新时代发展方向 。本文以 “面向实战、 战⑴ 。公安院校是我国警务人才培养和教育的主力军,面对新 融入实战、服务实战”的教学理念出发，分析新时代背景下公安 时代、新要求、新形势，公安教育的信息化、科技化、实战化对现 实战化教学改革的意义，探讨新时代实战化教学改革的相应举 代公安院校教育教学提出了新要求，第一，如何构建新时代公 措，思考公安院校推进实战化教学改革的难点,培养新时代高 安实战化教学体系;第二,如何持续制定公安实战化专业教学 素质警务应用型人才，提升公安院校人才培养质量。 新举措;第三,如何更新具有公安专业特色的新形势教学手段。 一、新时代实战化教学改革的意义 将教学内容和培养能力与公安实战无缝衔接，肩负起为公安单 教育是国之大计、党之大计 。党的二十大报告明确提出， 位输送高素质警务应用型人才的使命和责任 。然而，当前公安 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础、战略 院校面临教学内容与公安实战贴合度不够、与实战需求符合度 性支撑 。公安高等教育是公安教育的重要一环,是为公安机关 不高、对实战化教学改革理解单一、缺乏系统设计、推进实战化 培养专业人才的摇篮,也是公安工作的基础,在新时代背景下， 教学改革资源供给不足、保障不到位等问题，全面启动新时代 要立足新发展阶段，构建新发展格局、创新新发展手段,以人才 实战化教学改革探索与实践势在必行。 培养为中心，将知识技能与实战应用更好地结合起来，不断推 教育要发展，根本靠改革，坚持改革创新是推进教育改革 动新时代实战化教学改革发展进步。 发展必须遵循的基本原则之一 。公安教育实战化是推进公安 (一)新时代实战化教学改革是公安教学改革的时代趋势。 党的历史，把党的历史经验总结好、运用好，使高职大学生吸收 渡的复杂环境中坚持正确的政治方向，做马克思主义的信仰者 红色养分，增强红色文化认同与文化自信，厚植爱党、爱国、爱 和实践者，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西 、共圆复 家乡、爱校情怀,让红色基因代代相传，把党的事业传承好、发 兴梦想,服务新发展格局,维护边疆民族地区团结进步贡献青