六年级下册心理健康教案-19《为理想启航》 北师大版.docxVIP

六年级下册心理健康教案-19《为理想启航》 教学目标 了解并掌握“理想”和“目标”的概念。 能够分析一些名人的成功秘诀，掌握做事有计划的重要性。 增强学生对未来的信心，激发其追求理想的热情。 培养学生良好的心理品质和行为习惯，提高学生的心理适应能力。 教学重点 培养学生追求理想的精神和能力。 分析名人的成功秘诀，掌握做事有计划的重要性。 培养良好的心理品质和行为习惯，提高心理适应能力。 教学难点 激发学生的追求理想的信念和热情。 帮助学生掌握做事有计划的方法和技巧。 学法指导 通过讲解、讨论、案例分析等方法，激发学生对理想和目标的关注，帮助学生根据自身情况制定相应的计划，通过不断努力追求理想，提高自身素质。 教学过程 导入环节 引入话题：“你们都有什么理想？有没有在追求理想的过程中遇到过困难？” 学生自由分享自己的理想，并针对困难进行讨论。 新课讲解 讲述理想和目标的概念：理想是人心灵的憧憬，目标是实现理想的具体行动，两者密不可分。 分析名人成功的秘诀，介绍他们树立理想和目标，并一步一步去实现自己的梦想的经历和过程。 分享名人的成功故事时，引导学生逐步认识到理想和目标的重要性，了解成功的秘诀在于制定可行的计划，学会优化自己的行动方案。 练习环节 要求学生分享自己的理想，并列举实现理想所需要的具体计划和行动，帮助学生明确各项任务用时和完成标准。 要求学生将自己列出的计划和行动方案进行时间、地点等细节的分解和安排，学会规划和整合各项活动。 总结反思环节 要求学生在家按照自己列出的计划和行动方案进行实施，并在课堂上进行反思、总结。 分享学生的实施情况和心得体会，引导学生从中发现自己的不足和需要改进的地方。 课堂延伸 通过展示生动的视频素材、优美的图片和幽默的讲解，切入学生的视野，使他们更加真切地感受到理想和追求的魅力。同时，引导学生拓展自己的思维和视野，发现不同领域的机会和挑战，通过努力创造美好的生活和未来。 课后作业 要求学生根据自己列出的计划和行动方案进行实施，并在班内进行经验分享，互相督促、鼓励。同时，让学生在书写时回顾和总结自己的成长和收获，同时也能够发现不足并加以改进。 教学效果评估 通过课后作业的审核和班内分享情况的反馈，帮助学生逐步完善自己的计划和行动方案，同时也让他们学会自我评价和改进，达到培养学生追求理想、掌握做事有计划方法和技巧、培养良好的心理品质和行为习惯，提高心理适应能力的教学目标。