体育年级单元教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育年级单元教学计划 体育年级单元教学计划 第一篇 一、指导思想  《体育(与保健)课程标准》的`核心是惯彻“健康第一〞的指导思想，促进学生健康成长，充分表达了“以学生为本〞的教学，有利于学生身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合能力打基础。本学期依据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。〞  二、学生状况分析  本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不仔细锻炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价考核机制上也要加以讨论。本学期加强体能项目和技能项目教学工作。  三、六年级教学目标  1、使学生基本认识自己的身体和把握锻炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持锻炼身体的习惯。  2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活态。  3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。  4、培育学习各项基本技术的兴趣和主动性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。  四、教材分析  跑：  ①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。  ②、做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑，加快步频、加大步幅。  跳动：  ①、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。  ②、把握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。  ③、能主动参与，乐于重复练习。  投掷：  ①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。  ②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调。  球类：  ①、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。  ②、能运用篮球基本动作进行小篮球竞赛，能做出小排球预备姿态和双手垫球的基本动作。  ③、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。  考核：  ⑴400米。  ⑵肺活量。  ⑶立定跳远。  ⑷50米。  ⑸实心球。  ⑹篮球、排球垫球。  五、教学措施  在游戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，转变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。特制定以下几条：  1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。  2、体育课中要以“健康第一〞的指导思想，让学生主动参与到活动中去。  3、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。  4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。  5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。  6、注重对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。 体育年级单元教学计划 第二篇 本学期我将以“安康第1、面向部分、培育才能、发扬专长〞为我的教授教养主旨。分别实践主动展开体育教授教养研讨，进步教授教养品质。  1、教授教养品质根本状况剖析  一、走进先生心灵，尊敬先生选择，给先生一个高兴的芳华。  初三年级是我从月朔带下去的先生，上课有严峻的标准请求，年夜局部先生体育本质较好，他们勇于理论。先生体育根本功也没有错，上学年体育达标成果使人称心。自己出格喜爱先生。当然我上课严峻请求先