湘教版九年级上册教案：35 相似三角形的应用中学教育中学.pdfVIP

3.5 相似三角形的应用 运用三角形相似的知识 ，解决不能直接测量的物体的长度和高度(如：测量金字塔高度问题、测量河宽问题、盲 区问题)等实际问题．(重难点) 阅读教材 P91 ～92 ，自学“例题”，学会运用相似三角性的判定与性质解决实际问题 ，学会从实际问题中建立 数学模型． 自学反馈 1．太阳光下 ，同一时刻，物体的长度与其影长成________( 填“正比”或“反比”) ． 2．太阳光下 ，同一时刻，物体的高度、影子、光线构成的三角形相似吗？________. 活动 1 小组讨论 例 在用步枪瞄准靶心时 ，要使眼睛(O) 、准星(A) 、靶心点(B) 在同一条直线上 ，在射击时 ，李明由于有轻微的 抖动 ，致使准星 A 偏离到 A′，如图所示 ，已知 OA ＝0.2 m ，OB ＝50 m ，AA ′＝0.000 5 m ，求李明射击到的点 B′偏离靶心点 B 的长度 BB′(近似地认为 AA′∥BB′)． 解： ∵AA′∥BB′， ∴△OAA ′∽△OBB ′. OA AA′ ∴ ＝ . OB BB′ ∵OA ＝0.2 m ，OB ＝50 m ，AA ′＝0.000 5 m ， ∴BB ′＝0.125 m. 答 ：李明射击到的点 B′偏离靶心点 B 的长度 BB′为 0.125 m. 从实际问题的情境 中，找出相似三角形是解决本类题型的关键．确定相似三角形 ，再根据相似三角形 的性质求出线段的长． 活动 2 跟踪训练 1．如图 ，小明在打网球时 ，击球点距球网 的水平距离为 8 m ，已知网高为 0.8 m ，要使球恰好能打过网 ，而且 落在离网 4 m 的位置 ，则拍球时的高度 h 为________m. 2．一束平行 的太阳光从教室窗户射入 的平面示意图如图 ，光线与地面所成角 ∠AMC ＝30° ，在教室地面的影 长 MN ＝2 3米 ，若窗户的下沿到教室地面的距离 BC ＝1 米 ，则窗户的上沿到教室地面的距离 AC 为________ 米． 3．如图 ，测得 BD ＝120 m ，DC ＝60 m ，EC ＝50 m ，求河宽． 4．小刚用下面的方法来测量学校大楼 AB 的高度．如图，在水平地面上的一面平面镜 ，镜子与教学大楼的距离 EA ＝21 m ，当他与镜子的距离 CE ＝2.5 m 时 ，他刚好能从镜子中看到教学大楼的顶端 B ，已知他的眼睛距地面 高度 DC ＝1.6 m ，请你帮助小刚计算出教学大楼的高度 AB 是多少．(注意：根据光的反射定律 ，反射角等于入 射角) 活动 3 课堂小结 如何运用相似三角形的性质解决一些实际问题？ 【预习导学】 自学反馈 1．正比 2.相似 【合作探究】 活动 2 跟踪训练 AB BD BD·EC 1．2.4 2.3 3. 由题意，可得∠B ＝∠C ＝90° ，∠ADB ＝∠EDC ，∴△ADB ∽△EDC. ∴ ＝ ，即 AB ＝ EC CD CD 120 ×50 ＝ ＝100(m) ．答：河宽 AB 为 100 m． 4.根据反射角等于入射角 ，则有∠DEF ＝∠BEF ，而 FE ⊥AC ， 60 DC BA ∴∠DEC ＝∠BEA. 又∵∠DCE ＝∠BAE ＝90° ，∴△DEC ∽△BEA. ∴ ＝ .又∵DC ＝1.6 ，EC ＝2.5 ，EA ＝ EC AE 1.6 AB 21 ，∴ ＝ . ∴AB ＝13.44.答：教学大楼的高度 AB 为 13.44 m． 2.5 21