议论文写作训练 学会尊重 第二课时.pptxVIP

写作训练 审题立意 1 1 阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 暑假里，爸妈准备出国游学，可是对家中的儿子总是不太放心。临行前，爸爸特别交代儿子：“家里的藏獒可以随便逗，但千万别惹鹦鹉。”爸妈走后，儿子没事就逗藏獒玩，藏獒从不咬人。于是他想：凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。不料，鹦鹉开口大叫：“咬他！咬他！”藏獒闪电般地扑上去，儿子措手不及，被咬得血肉模糊。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 审题点拨 配角 配角 配角 主角 主角 谁？做了什么事？结果？ 立意：由果溯因 叙事类作文 没有听爸爸妈妈的话 善于听取意见、劝告 鹦鹉不过就是一只破鸟 轻视、不尊重、以貌取人 懂得驱使藏獒 善于借助他人的力量 善于利用身边资源 立意角度 善于听取他人意见 以貌取人终害己 正视弱小 学会尊重 善于调动资源 善假于物，因人成事 鹦鹉 儿子 存在问题 2 几乎照搬材料，没有根据论述的需要进行概述。 论述角度没有和立论保持一致。 论点句没有切中题意，表意不明，概念太大。 不注意文章结构，罗列材料，没有分论点的表达。 随意选用关键词，没有回扣材料印证是否合适，造成离题或跑偏。如：“不守规矩无以成方圆”“莫因自大而马失前蹄” “危机四伏”“遵守法律，守好底线”。 优秀范文赏析 3 53分 写作点睛 开头三步走 主体段五步走 引：引述题目材料，注意要贴合论点进行概述。 议：简单分析议论，作为过渡句。 结：下结论，亮明中心论点。 观点：段落前亮明观点。 事例：贴合观点，简述相关论证材料。 分析：结合论点，对事例进行分析。 回扣：回扣题目材料。 小结：有力小结，回应分论点。 牛刀小试 4 本课结束