《情绪潘多拉》 教学课件.pptVIP

我们快乐的潘多拉魔盒里到底装了什么呢？ 当我们对事情做出积极的解释时，除了能收获快乐的情绪，还能更好的解决问题！ 意味深长 1.拿到沙包的同学淘汰，需要接受惩罚 2.活动将进两轮，每一轮被淘汰的同学将在等候区进行等待，活动结束后，揭示惩罚内容，学生按要求执行 3.活动过程中，请学生认真的感受自己的情绪 鼓声起，沙包在小组内依次传递， 鼓声停，立即停止！ 给情绪找个家 情绪潘多拉 ?揭开情绪神秘的面纱 你选择做哪只狐狸？ 在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴， 当然，这种美味也逃不过安营扎寨在这附近的狐狸们，它们早就想享受一下了…… 每个小组打开桌上的潘多拉魔盒取出自己小组所代表的狐狸 小组讨论： 本组所代表的的狐狸， 情绪是怎么样的？ 他做了什么？ 小组展示： 选取部分小组表演所抽到的情景，展现狐狸的心情、做法以及结果 狐狸来到葡萄架下，它也发现了，以它的个头这一辈子是无法吃到葡萄了。 因此，它心里想： “这个葡萄肯定是酸的，吃到了也很难受，还不如不吃”。 狐狸来到葡萄架下，一看到葡萄架比自己高，愿望落空了，它对葡萄架的高度非常不满意，这导致了它不能尝到甜美的葡萄，于是它就怪罪起葡萄藤来。 “哼！葡萄藤太好高骛远，爬那么高，葡萄的内心其实并没有表面看上去那么漂亮。”它越想越生气不满地“凭什么我就吃不到葡萄啊！我吃不到别人也别想吃到！” 狐狸身材特别矮小，但是同伴们都极力怂恿它来摘葡萄。它来到了葡萄架下，它一看自己的身高在葡萄架下显得如此的渺小。 “他们明知道我矮，还叫我来摘，不是看我好欺负吗？为什么我这么矮小，如果像大象那样，不是想吃什么就吃什么吗？为什么葡萄架这么高，我辛辛苦苦等了一年，本以为能吃到，没想到是这种结果……” 狐狸来到葡萄架下，同样是够不到葡萄。 “听别的狐狸说，柠檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不尝一尝柠檬呢，总不能在一棵树上吊死吧！” 狐狸来到了葡萄架下，它发现葡萄架要远远高出他的身高。 它站在下面想了想，不愿意就此放弃 “机会难得啊，一年可只有一次机会呢！我一定能想到办法！” 思考 分享 讨论 总结 生活中 你更像哪只狐狸？ 如果可以选择 你会选择做哪只狐狸？ 为什么狐狸会有 不一样的心情和做法？ 教师开启潘多拉魔盒 情绪迷宫 说不定我在其他项目上会比较 厉害哦，刘翔不也是跳高练不成，再去练跨栏的 想法换一换 小茗同学又尝试了各种体育项目，他发现在游泳课上，他的表现是班上数一数二的 故事的结局 看起来我在体育方面 是没有希望了 消极的想法 小茗同学兴冲冲地参加篮球队的选拔，却惨遭淘汰 情境 打开本组的潘多拉魔盒 取出情绪地图 小组合作按要求完成迷宫内容 完成后，粘贴到黑板上， 派代表讲解 地图1. 事件：我的班主任李老师，在全班同学的面前骂我，全班每一个人都在笑 地图2. 事件：参加考试，第一题就不会做，非常紧张 地图3. 事件：小梦喜欢拿别人的缺点开玩笑，我的个子比她矮小，她就叫我小矮子； 地图4. 事件：小琳和小雅在交头接耳，不时的看我一眼，指指点点 地图5. 事件：小曼的钢笔掉了，恰好我有一只和她一模一样的钢笔，于是小曼误会我偷了她的钢笔 * * * * * * *