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国家中小学课程资源 附件1： 课时教学设计 课时教学设计（课型： 练习课 ） 课 题 两位数除以一位数的综合练习 1.教学分析 这节课是一节综合练习课，是学生在掌握两位数除以一位数笔算方法的基础上，再进行进一步的探究和运用练习课，在教学中我设计了两个层次，第1个层次是先通过对两个竖式的练习带着学生一起回顾了两位数除以一位数笔算的算法以及算理，然后再进一步进行练习。 2.教学目标 1.巩固两位数除以一位数的笔算方法及算理。 2.在解决问题过程中提高分析、比较、归纳的能力。 3.培养仔细观察、认真思考、大胆交流的学习习惯。 3.重点、难点 1.两位数除以一位数的算理。 2.在解决问题过程中提高分析、比较、归纳的能力。 4.教学准备 教材，课堂练习本，PPT 5.教学过程（呈现情镜、活动设计、提出问题、示范演示、点拨引导、评价激励等） 一、谈话引入 师：同学们，今天我们继续学习两位数除以一位数。 二、回顾算法，巩固算理 出示:84÷2 61÷5 师：请同学们在课堂练习本上用竖式算一算吧。 师：好，同学们都已经计算完毕，我们来看一下正确答案吧，你们都算对了吗？ 师:同学们算得真不错，那通过我们刚才对两个竖式的计算，你觉得我们在笔算除法时要注意什么呢？ 生1：:在笔算这两个除法时，我们要注意运算顺序都是先分十位上的数，再分个位上的数，