《有理数的减法》有理数PPT优秀课件.pptxVIP

第一章 有理数有理数的减法学习目标1.理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.（难点）情境引入 一口深3.5米的深井，一只青蛙从井底沿井壁往上爬，第一次爬了0.7米又下滑了0.1米，第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米，第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米，第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米，第五次往上爬了0.65米. 问题：小青蛙爬出井了吗？ 情境引入你知道吗？　在美国的超市如果你买一个6美元的东西，付款时你给收银员11美元，他会先把1美元退给你，然后再找给你4美元.这是他们的习惯，惯性思维不一样，也是因为在美国，他们的数学课程中不教减法计算.复习回顾有理数的加法法则有理数减法法则减去一个数等于加上这个数的相反数：即 a -b = a +（-b）怎样进行有理数的加减混合运算呢？有理数的加减混合运算一使问题转化为几个有理数的加法.讲授新课合作探究例1计算： (-20)+(+3)-(-5)-(+7) 这个算式中有加法，也有减法.可以根据有理数减法法则，把它改写为分析：（-20）+（+3）+（+5）+（-7）有理数加法的交换律、结合律这里使用了哪些运算律？解：要点归纳：引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算： 算式