《工程力学》(2)课程教学大纲.docxVIP

《工程力学》课程教学大纲 课程名称： 工程力学 课程类别（必修/选修）： 选修课 课程英文名称：Engineering Mechanics 总学时/周学时/学分：36/2/2 其中实验学时：0 先修课程： 高等数学、线性代数、大学物理 授课时间： 周一5、6节(1-18周) 授课地点： 松山湖校区6D-403 开课院系：化学工程与能源技术学院 答疑时间、地点与方式：课前、课后，教室，办公室答疑、微信交流 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（√） 课程论文（ ） 其它（） 使用教材：范钦珊、唐静静、刘荣梅，《工程力学（第2版）》，清华大学出版社，2012年 教学参考资料： 张秉荣主编，《工程力学（第4版）》，机械工业出版社，2011年 喻健良主编，《化工设备机械基础》，大连理工出版社，2014年 课程简介： 《工程力学》涉及众多的力学学科分支与广泛的工程技术领域，是一门理论性较强、与工程技术联系极为密切的技术基础学科，工程力学的定理、定律和结论广泛应用于各行各业的工程技术中，是解决工程实际问题的重要基础。其最基础的部分包括“静力学” 和“材料力学” 。 课程教学目标 通过本课程的教学，要使学生掌握静力学和材料力学的理论基础。 初步具备综合应用所学力学知识分析、解决实际问题的能力。 对常见工程构件中的受力构件进行强度、刚度和稳定性计算的基本理论和方法。 在学习知识的过程中，贯彻素质教育思想，注重对学生情感、态度、价值观的培养。 培养作为一个化工技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神、严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。 本课程与学生核心能力培养之间的关联： √核心能力1. 运用数学、物理、化工基础科学理论和工程知识的能力； □核心能力2. 设计与执行实验与仪器操作、分析与解释实验数据的能力； √核心能力3. 执行化工领域所需技术、技巧及使用工具的能力； √核心能力4. 具备工程设计方法与管理的能力； □核心能力5. 具备项目管理、有效沟通协调与团队合作能力； √核心能力6. 具备资料搜集与分析能力并运用于化工相关专题研究能力； √核心能力7．认识科技发展现状与趋势，了解化工技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力； √核心能力8．理解并遵守职业道德和规范、认知工程伦理与承担社会责任的能力。 理论教学进程表 周次 教学主题 教学时长 教学的重点与难点 教学方式 作业安排 1 绪论、静力学基本概念 2 力学：阿基米德-伽利略-牛顿力学 工程力学：理解主要内容、分析模型等 静力学基本概念：掌握刚体的概念；力、力系的概念；平衡的概念。 静力学公理：掌握二力平衡公理、加减平衡力系、力的平行四边形法则、作用与反作用定律。 约束：熟悉约束、约束的基本类型、约束反力； 力矩：掌握力对点之矩、力对轴之矩、合力矩 受力分析：掌握正确画出受力图。 讲授 作业：受力图和受力分析 2-3 力系的等效与简化 3 基本概念：掌握平面力系、空间力系、等效力系、主矢、主矩、力系等效与简化的基本概念 力偶：掌握力偶、力偶系和力偶矩的概念和性质，力偶的合成 平面力系的简化：熟练掌握平移定理，平面汇交力系的合成，平面力偶系的合成，平面一般力系的合成与简化极其结果。理解固定端约束 讲授 3-4 力系的平衡 3 熟练掌握力系平衡的条件，平衡力系，不同形式的平衡方程（投影形式、平面汇交力系、二矩式、三矩式等） 刚体系统平衡：理解静定与静不定，掌握刚体系统平衡问题的特点与解法 摩擦：掌握滑动摩擦定律，考虑摩擦的物体平衡问题 讲授 作业：力系的简化和平衡 5 材料力学概述 2 材料力学的基本概念：掌握材料力学的研究内容、基本假设和基本问题 掌握四种基本形式和组合形式 掌握内力主矢、主矩、内力分量、轴力、剪力、扭矩、弯矩的概念 掌握截面法分析内力分量 掌握应力、正应力、剪应力、应力与内力分量的关系 掌握应变、应力与应变的关系 讲授 6-8 内力分析 6 掌握:轴力图、扭矩图、剪力图、弯矩图的正负号规则和绘制，截面法确定剪力和弯矩，剪力方程与弯矩方程 理解：载荷密度、剪力、弯矩之间的微分关系 讲授 作业：内力图、内力分析 9-10 拉杆的应力形变分析和强度设计 4 掌握：拉杆的拉伸与压缩应力计算，变形计算，强度设计，力学性能；剪切与挤压的应力计算和强度计算 讲授 作业：拉杆的应力计算和强度计算 11-12 圆轴的扭转 4 掌握：圆轴的扭转变形、剪应力互等定理、剪应力分析；圆轴扭转的强度与刚度设计 讲授 作业：圆轴的剪应力计算和强度、刚度计算 13-15 梁的弯曲强度问题 6 掌握：梁与弯曲的基本概念、梁的几何性质、平面弯曲时梁的正应力分析、梁的强度计算 讲授 作业：梁的正应力计算和强度计算 16-17 应力