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递归算法教案 递归算法 一、基本明 1．模：高中信息技修《算法与程序》 2．年：高中二年 3．所用教材版本：上海科技出版社 4．所属的章：第3章第4 5．学数：45分（机房授） 二、教学 1、教学目：理解什么是算法，学会用算法的思想剖析 能用自定函数方法算法的程 2、内容剖析：本是算法与程序靠后的教学内容，有一定度， 需要解；同本内容比，教可根据详细情况增加逐步 行授。 3、学情剖析：高二学生，有熟的算机操作能力，通前面的学，算 法与程序水平大增，能很好掌握。 4、思路：本思比复，需顺序，通打比方等方法 逐步解算法的原理。 三、教学程 教学 教活 及 堂入：今天很高，特此我大家准了一 份礼物（精巧包装猴与兔品），你想知道 里面有什么礼物？学生：想?? ：好！我班有一位同学知道里面有什 么礼物！(在上以前预先告其中的一个同学  学生学程的 学生活察和考及意 使用情境教学法 在此活程中能 学生初步从活中体“的与收”)生共同活进而走了的思 情境 可是他不能就告大家，有一个能够 模式，一步学 “找答案” 我知道里面装的是什么?? 算法埋下伏笔 是： 活 1、 从第一排的第一个同学开始。 程， 2、 每位同学只他相的同学，每位同学最 游 多只能被一次，而且一个同学不能再第二人， ，认识活 当任何一个同学知道了答案 ,要求立刻告曾 律，并 他的那个同学(不能告其余同学)以此 将活程 推。