中班科学优秀教案及教学反思《常绿树和落叶树》.docxVIP

中班科学优秀教案及教学反思《常绿树和落叶树》 中班科学优秀教案及教学反思《常绿树和落叶树》「篇一」 活动目标 1、培养幼儿比较、观察、概括的能力； 2、知道树落叶和枯黄的原因。 活动准备 1、让幼儿搜集各种树叶； 2、有关常绿和落叶树的课件； 3、常绿树、落叶树的树干各一棵。 活动重点 知道树常绿和落叶的原因。 活动难点 提高幼儿观察、概括的能力。 活动过程 一、观看录像，激发幼儿兴趣 师：我们来看一个短片，看片中有什么？(幼儿看录像) 提问：你们看到了什么?(许多大树,许多黄黄的叶子,有的落到地上,还在空中飞舞) 师：片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的？为什么都落到地上了呢？(有的小朋友说是叶子老了，还有的说是天冷了) 师：我们再来看一个短片(幼儿看录像) 提问：你们又看到了什么？(皑皑白雪,绿绿的松树) 师：下雪了，天这么冷，为什么这些叶子没有枯黄飘落呢？(短片中的景象，使幼儿形成了两个明显的概念：一个是落叶，一个是常绿) 二、探索感知 师：老师给小朋友准备了许多树叶，请你们打开看一看吧。（引导幼儿给树叶分类） 提问：你手中的树叶有几种也颜色？（黄色和绿色） 师：请小朋友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢？幼儿操作得出（黄叶子面积大，绿叶子面积小） 师：请小朋友摸一摸两种颜色的叶子，说说自己的感觉。幼儿通过触摸得出：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。 三、总结点题 请幼儿观看短片，再现树叶飘落的景象，并告诉幼儿：像这些秋天到来树叶飘落的大树有一个共同的名字叫落叶树。像松树、柏树这些树叶常年绿绿的大树也有一个共同的名字叫常绿树。 四、师幼互动、做《树叶找家》游戏 1、教师出示一棵落叶树的树干，模仿落叶树妈妈的口吻说：“我是一位树妈妈，我的树叶宝宝又大又薄，表面没有蜡质，秋天到来时空气干燥，只能喝到很少的水。树叶宝宝慢慢枯黄，北风一吹就剩下光秃秃的树枝了。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗？音乐响起，幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。 2、老师出示一棵常绿树的树干，模仿常绿树妈妈的口吻说：“我也是一位树妈妈，我的树叶宝宝像针一样尖细，上面有一层蜡一样的东西，保护着树叶中的水分。宝宝不怕太阳晒，也不怕被风吹。一年四季都是绿油油的。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗？音乐再次响起，幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上。 活动延伸 让幼儿做着树叶飘落的动作走出活动室，去寻找院子里的常绿树和落叶树。 活动评析 该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中，幼儿通过两次观看录象，加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶，很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念，认识了落叶树和常青树，发现了常青树和落叶树的不同点。 这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的感性认识，容易激发幼儿的学习兴趣。而《树叶找家》的游戏更是将幼儿的学习推向了高潮，在探索操作的过程中较好巩固了对常青树和落叶树的认识。 中班科学优秀教案及教学反思《常绿树和落叶树》「篇二」 活动目标： 1、在比较叶子间不同及其与其他物体间相同的过程中，激发观察兴趣，提高观察能力。 2、体验与感受叶子的趣与美（独特性、丰富性）。 3、乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培养探索自然的兴趣。 活动准备： 1、一些关于树、叶子的图片PPT、春天叶子萌芽视频 2、纸船、苹果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等 3、电脑、电视机 活动过程： 一、树图片，引起幼儿注意 师：今天跟杨老师来上一节有趣的课，看看，图上有什么？（树） 师：我们幼儿园有树吗？这棵树是什么颜色的？可是现在，我们幼儿园的树是什么颜色的？ 师：看什么掉下来了？（落叶） 师：那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗？ 二、依次出示PPT图片 让幼儿根据老师出示的双胞胎叶子图片做比较，找出5个不同点 三、出示梨子和树叶对比图，让幼儿仔细观察 让幼儿找出梨子和树叶的相同点，并用完整的语言表达出来 四、教师讲操作要求，幼儿开始操作 师：2种不同的东西，都能找出很多一样的地方，现在后面2张桌子上放着许多不一样的东西，杨老师请你们等会仔细去看一看、摸一摸、听一听，然后去为我们的.叶子找一个朋友，只要找一个朋友，只要有一个相同的地方，就可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。 五、幼儿开始操作，教师巡回指导 六、讲评幼儿为叶子找到的朋友 请个别幼儿上前讲述和叶子的相同点。 七、播放春天叶子萌芽的视频 总结：现在，我们是什么季节？冬天到了冬天过去了，春天还会再来，现在已经是20xx年的年尾了，20xx年过去了，马上又会迎来20xx年，叶子掉落了，到了春天，叶子还会再长出来，这就是循环，在我们美丽的大自然，只要你用眼睛去看，去发现，去寻找，去感受，还能发现我们大自然的小秘密，你们说对吗？下次我们再去找一