人教版数学二年级上册第三单元第一单元大单元教学任务单.docxVIP

第三单元 第1课时 初步认识角 学习任务单 1.以前我们学过哪些平面图形，说一说，画一画。 2.学习教材中第38页的内容，标红您 2.找一找生活中哪些物体的表面有角，写下来。 学习笔记：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 任务一：活动探究，认识角的特征 1.认角：教材第39页例1 （1）上面的物品中,用线标出的图形都是（ ）。 （2）下面的图形都是角,请标出角的顶点和边。 一个角有（ ）个顶点和（ ）条边。 2.做角 （1）用一个图钉把两根纸条的一端钉在一起,制作成一个活动角。 （2）转动活动角的一条边,可以形成许多不同的角。 （3）通过转动活动角可以发现:角的大小与角的两条边的（ ）无关,与角的两条边（ ）的大小有关。角的两条边张开得越大,角就越（ ）;角的两条边张开得越小,角就越（ ）。 1.下面图形中是角的画“?”,不是角的画“?