优秀音乐教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 优秀音乐教学设计 优秀音乐教学设计 第一篇 教学目标：  1、了解安徽民歌《凤阳花鼓》的发生背景，能唱这首民间小调，并能依据歌曲的心情选择适当的地图和节奏型为歌曲伴奏。  2、通过新旧两首《凤阳花鼓》的对比，感受不同的心情和风格，珍惜今日的美好生活。  3、通过给以组为单位为《凤阳花鼓》旋律进行加花，进展学生的创作能力和团结合作的能力。  教学重点、难点：  1、歌曲中歌词的改编以和感受不同的心情和风格。  2、为旋律进行加花。  教学过程：  1、导入〔课前播放以下两首乐曲〕  教师：同学们，刚刚大家进教室的时候听到的民歌它们的名字是什么，是什么地方的民歌？请同学们在地图上找到相应的位置。〔显示中国地图〕  《太阳出来喜洋洋》〔四川民歌〕  《茉莉花》〔江苏民歌〕  2、教师：每个民族每个地方都有自身的民歌，今日我们学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》。  凤阳是安徽省的一个普一般通的县，却有样东西很知名，那就是“凤阳花鼓〞，〔出示凤阳花鼓的图片〕凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表示为两个人，一人击鼓，一人口唱小调。歌词都是较为悲切的内容，旧时凤阳旱涝灾荒不时，很多人唱着花鼓，