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《公共空间设计》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 公共空间设计 课程英文名称 Residential Space Design 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 ■专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 32 讲授学时 16 实验学时 16 总学分 2.5 开课学院（部） 工程学院 开课系（室） 工业设计系 授课对象 工业设计专业本科 先修课程 设计素描、设计色彩、二维构成、三维构成、计算机三维表现、工程制图 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 公共空间设计是指室内设计中除了住宅空间之外的所有空间类型设计的课程，是家具与室内设计 方向的主要专业课之一，是一门以科学技术与艺术人文为指导，以各类空间中以满足使用功能为目的 以人类生理特征、心理活动为准则，对空间进行空间组织、功能规划、色彩配置、灯光布置等综合设 计的课程。主要讲授公共空间设计的含义、分类、设计原理、空间组织和处理以及风格流派等内容。 进而对学生的设计实践进行指导，能够使学生运用基本原理解决设计中所遇到的实际问题。 三、课程教学总体目标 通过本课程的学习，理解公共空间设计的类型和设计的基本要求，了解较为前沿的设计动态与趋 势；争取做到教学与实践相结合，学习公共空间的设计方法使学生具备较高的设计视野与务实严谨的 解决问题的能力，能够熟练运用基本原理完成实际工程中的设计任务。 四、理论教学内容及要求 第一章 公共空间概述部分 【教学目标】 （1）了解公共空间设计的分类方式 （2）理解公共空间概念与内涵 （3）掌握公共空间的设计特点 【学时分配】 公共空间设计的分类方式 2 学时；公共空间的设计特点 2 学时；室外建筑与公共空间的关系 2 学时 【授课方式】 讲授 【授课内容】（细化到章、节、目） 1 公共空间的概念与分类 1.1 住宅空间的概念 1.2 公共空间的概念 1.3 公共空间设计的分类 1.3.1 限定性公共空间设计 1.3.2 非限定性公共空间设计 220 1.4 公共空间与室外建筑的关系 1.4.1 主题性与隐喻性 1.4.2 形态与空间功能 1.4.3 外观与内部界面 【教学重点和难点】 （1）重点：室内设计的空间类型以及分类方法 （2）难点：理解室内设计中公共空间设计与住宅空间设计的目的的异同 【授课方法与手段】（可根据需要填写） （1）教学方法：讲授式、案例式 （2）教学手段：多媒体、视频（片名：贝聿铭与苏州博物馆，时长：50 分钟） 【课外学习指导的要求】 17.课外阅读资料 《室内设计资料集》《室内设计原理》《建筑空间组合论》 18.作业与思考题的要求 公共空间设计与住宅空间设计要求存在哪些异同？ 第二章 各类型公共空间设计的特征与要求 【教学目标】 （1）了解各类型公共空间的功能组成 （2）理解公共空间设计的特征 （3）掌握各类型公共空间设计的基本方法 【学时分配】 各类型公共空间的特征与要求 6 学时； 【授课方式】 讲授 【授课内容】（细化到章、节、目） 2.各类型公共空间设计的特征与要求 2.1 办公空间设计 2.1.1 办公空间的功能组成 2.1.2 办公空间的特点与要求 2.2 餐饮空间设计 2.2.1 餐饮空间的功能组成 2.2.2 餐饮空间的特点与要求 2.3 娱乐空间设计 2.3.1 娱乐空间的功能组成 2.3.2 娱乐空间的特点与要求 2.4 展示空间设计 2.4.1 展示空间的类型 2.4.2 展示空间的设计原则与方法