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幼儿园中班教案《有趣的西瓜皮》含反思
中班教案《有趣的西瓜皮》含反思适用于中班的语言 主题教学活动当中,让幼儿能主动参与创编活动,用连贯 的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想,引 导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主 要特征,激发想象力,在活动中充分体验创作的快乐,培 养幼儿间的合作精神,快来看看幼儿园中班《有趣的西瓜 皮》含反思教案吧。
活动目标:
1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。
2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。
3、 在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。
4、 理解故事内容,丰富相关词汇。
5、 理解故事内容,大胆讲述简单的事情。活动准备:
1、 实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张。
2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪
活动过程:
一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师:今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)
这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台
灯……)
二、 对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述
师:西瓜皮会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁 会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)
听,老师把这幅图编成了两句话:西瓜皮,变秋千,
松鼠荡来荡去真有趣!
师:小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔 术后想一想,哪个小动物会用它来干什么?
幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述) 请个别幼儿讲述
幼A:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。幼B:西瓜皮,变雨伞,下雨小猫用它来撑伞。幼C:西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。
幼D:西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。
……
请幼儿把作品展示在泡沫板上,大家一起欣赏。
三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编
《有趣的西瓜皮》的故事
老师出示背景图,示范编故事:
有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。 小动物们想:西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说: “让我来做个翘翘板吧!” 它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩,翘 呀翘,玩得真开心!
小朋友,西瓜皮有许多,别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说,又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起 接龙编个动听的《有趣的西瓜皮 》故事吧!
幼儿分组创编故事
每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物 (提醒幼儿选好小动物,再 讲述)
请个别小组讲述
鼓励小组间相互讲述。
《有趣的西瓜皮》反思:
通过西瓜皮,这一物件的想象、发展了幼儿的语言表达能力,在活动过程中我能利用他们的想象,让幼儿在平时的生活中也能让幼儿了解废旧的物品经过想象、看看、动动、讲讲,都能变成有趣的东西!并且我又进一步发展了
幼儿的语言表达能力。
整个活动构思新颖,趣味性强。活动设计由易到难, 层层深入。我为每个幼儿提供了参与的机会,让幼儿充分 想象,大胆讲述。因而活动中幼儿反映积极主动、情绪愉 快,充分体验到了创造学习的乐趣!
以上这些是我的一点收获,但在活动中如果我一开始 让幼儿说“红红的帽子,圆圆灯泡,”我应该让他们学一 学,这里我没有很好的引用,如我提一提的话孩子在创编 时用的词语会更丰富。同伴之间的交流时间过长,幼儿创 编的时间太少,以后在活动中我应该随机一点。
小百科:西瓜为夏季之水果,果肉味甜,能降温去暑; 种子含油,可作消遣食品;果皮药用,有清热、利尿、降 血压之效。
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