小班有趣的公开课教案.docxVIP

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Word文档下载后(可任意编辑) 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班有趣的公开课教案 小班好玩的公开课教案 第一篇 活动目标: 1、有士气在同伴面前大声说话。 2、能用“我叫XX,今年X岁,我是X孩子,喜爱XX〞句式介绍自我。 2、了解男女面貌中的性别特征,学会确定性别。 活动重点、难点: 能用“我叫XX,今年X岁,我是X孩子,喜爱XX〞句式比较连贯说话。 活动预备: 男、女布娃娃。 活动过程: 一、观看、谈话导入 出示男女两个布娃娃,请幼儿说说性别,并说出自我是怎样确定的。 二、认识自我 1、请个别幼儿说说自我:姓名、性别、年龄、喜爱什么? 2、请全体幼儿找到旁边的同伴,互相说说自我的姓名、性别、年龄,告知同伴自我喜爱什么? 三、游戏互动 幼儿在活动室自由站起,在《找朋友》歌声里,随歌词提示找一个同伴,歌声停止后互相介绍自我。游戏重复多次,引导幼儿找不一样的朋友互相介绍。 四、结束活动 1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。 2、采访个别幼儿:你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜爱什么? 3、任务:回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自我。 小班好玩的公开课教案 第二篇 活动目标 1、学观看与发觉物品之间的相同特征。 2、能按物品的大小进行排序,并能说出排序操作的过程和结果。 3、主动参与数学分类与操作活动,初步学会按物品的用处分类,懂得整理与整理操作教具,初步养成爱惜学用品的意识。 重点难点 1、能按物品的大小进行排序,并能说出排序操作的过程和结果。 2、学按物品的用处分类。 活动预备 1、材料预备:幼儿常见的吃的、玩的、用的玩具和材料若干,如常见的水果、蔬菜、饼干、小蛋糕、棒棒糖、糖葫芦、积木、布娃娃、七巧板、汽车、插塑玩具、各种服饰材料、分类筐。 2、学问预备:请家长带幼儿参观超市,初步知道“服饰〞的概念。 活动过程 1、游戏:“服饰超市有什么〞。 〔1〕教师出示各种玩具和自制材料,引导幼儿说说这些物品的名称,并说出其用处〔吃的,玩的,穿的〕。 〔2〕我们班要增设一个服饰超市,请小朋友帮老师布置“服饰超市〞好吗?小朋友想想,我们的服饰超市里有哪些东西呢?这里有这么多的商品,哪些商品才能放到〞服饰超市〞里呢? 〔3〕鼓舞幼儿说出自己的想法。 总结幼儿的发言,引导幼儿可按物品用处进行归类。 〔4〕认识与制作分类标志:“吃的(嘴巴图)〞、“玩的〔小朋友在玩的图〕〞、“穿的〔小朋友穿衣服的图〕〞。 〔5〕给物品按用处分类。 请幼儿看标志给物品分类,说说摆放的理由,并请其他幼儿评价摆放的结果,看看哪些物品摆放的不对,为什么。难点:装饰物的分类〔属于服饰类〕。 2、给“服饰〞分类。 〔1〕请幼儿观看“服装超市〞里的物品,说一说都有什么物品。 〔2〕如今超市里有很多商品了,但是太多太乱了,我们给他们分类再摆好它,好吗? 〔3〕出示几个专柜:帽子、上衣、裤子、裙子、鞋子、袜子、装饰物。请幼儿认识专柜名称,讲解并描述分类的方法。 〔4〕请幼儿给“服饰超市〞里的商品按专柜进行分类摆放。 〔5〕请幼儿说说自己的操作方法,摆的是什么?为什么要这样摆? 3、给“服饰〞商品按大小分类。 〔1〕请幼儿观看每个专柜里的物品摆放是否整齐?物品品种和大小不同,可不行以想方法再摆得整齐些? 引导幼儿用大小排序的方法给不同品种的物品进行排序。 〔2〕“服务员〞摆放商品,给每种商品按大小排序。 〔3〕请幼儿说说摆放商品的方法;先把相同的物品放在一起〔如:短裤“,再按大到小的顺序排序。 〔4〕请“商店总经理〞作巡查,给每个专柜的服务员评分,看谁摆的整齐。 4、伸活动:“服饰超市〞开张啦! 请幼儿扮演顾客和服务员进行买卖游戏。 活动反思 该活动的操作材料与游戏角色都和幼儿的生活亲密相关,幼儿特殊感兴趣。我们利用实物和图片,让幼儿进行操作和游戏,幼儿能边操作边讲解并描述操作的过程和结果。游戏设置由浅入深,环环相扣,操作材料好玩、便于操作,幼儿主动投入。在游戏与实际操作中,幼儿的规律思维、观看能力、操作能力、归类能力、讲解并描述能力都有了提高。 小班好玩的公开课教案 第三篇

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